Distance, Blended, F2F: Classroom 2.0 Por kathiberens en THATCamp Hybrid Pedagogy 2012 octubre 16, 2012 En la Categoría: Colaboración, Alfabetización digital, Enseñanza Etiquetado: atención, distracción, modalidad, experimentación, híbrido, interfaz, aprendizaje, pedagogía, seminar, synchronicity, virtuality
