Posts from 2015 (424 fundar)

Échanges autour du projet d’ontologie pour la description des archives

Por unknown-author mayo 4, 2015 En la Categoría: Sin categoría Etiquetado: Talleres, THATCamp París 2015

Atelier : création d’une communauté en arts et humanités numériques

Por Frédéric Clavert mayo 4, 2015 En la Categoría: Sin categoría Etiquetado: Talleres, THATCamp París 2015

Sign Up for the Lightning Round!

Por Suzanne Reller en THATCamp University of Cincinnati 2015 mayo 1, 2015 En la Categoría: Uncategorized Etiquetado: lightening round

Physical spaces that support digital scholarship

Por Cheryl Albrecht en THATCamp University of Cincinnati 2015 mayo 1, 2015 En la Categoría: Uncategorized Etiquetado: digital scholarship centers, facilities

THAT (The Humanities and Twitter) Camp

Por Sean Crowe en THATCamp University of Cincinnati 2015 mayo 1, 2015 En la Categoría: Codificación, Colaboración, Session: Hacer, Session: Juega, Session: Discusión, Session: Teach, Social Media, Text Mining Etiquetado: bots, technology, gorjeo

Registration will close Friday May 1 en 10:00a.m

Por Suzanne Reller en THATCamp University of Cincinnati 2015 abril 30, 2015 En la Categoría: Uncategorized Etiquetado: registration

Git and Github

Por James Van Mil en THATCamp University of Cincinnati 2015 abril 30, 2015 En la Categoría: Session: Teach, talleres,en

Metadata Standards and Ethics

Por Carolyn Hansen en THATCamp University of Cincinnati 2015 abril 30, 2015 En la Categoría: Metadatos, Session: Discusión

OpenRefine Demo

Por Carolyn Hansen en THATCamp University of Cincinnati 2015 abril 30, 2015 En la Categoría: Linked Data, Metadatos, Session: Teach

Climate change for the rest of us

Por Eira Tansey en THATCamp University of Cincinnati 2015 abril 30, 2015 En la Categoría: Session: Discusión

Open Access Scholarly Publishing – are we still bound by the print model? Should we be?

Por Linda Newman en THATCamp University of Cincinnati 2015 abril 28, 2015 En la Categoría: Publishing

To Be A Coder or Not To Be A Coder

Por Linda Newman en THATCamp University of Cincinnati 2015 abril 28, 2015 En la Categoría: Codificación

The five year forever

Por Amy Koshoffer en THATCamp University of Cincinnati 2015 abril 28, 2015 En la Categoría: Uncategorized

Welcome to THATCamp Buffalo 2015 at D’Youville College!

Por Lizzie Finnegan en THATCamp Buffalo Digital Humanities abril 27, 2015 En la Categoría: Uncategorized

proposal for Teach session

Por Liorah Golomb en THATCamp O 2015 abril 27, 2015 En la Categoría: Uncategorized

Juegos

Por Laura Micciche en THATCamp University of Cincinnati 2015 abril 27, 2015 En la Categoría: Uncategorized

Programar – updated

Por Dnasri thorat en THATCamp Gainesville 2015 abril 24, 2015 En la Categoría: Uncategorized

Creating faculty collaborations in digital collections

Por Viktoria Petrova en THATCamp Gainesville 2015 abril 24, 2015 En la Categoría: Uncategorized

Apps to promote the «Make it» movement in the Humanities

Por Cari Jimenez en THATCamp Gainesville 2015 abril 24, 2015 En la Categoría: Session: Hacer, Session: Teach, Uncategorized

“The Swinging Bridge, Ramabai Espinet”: The Digital Reference Guide as Final Project

Por rosenber en THATCamp Gainesville 2015 abril 23, 2015 En la Categoría: Uncategorized

Some Potential Session Ideas

Por Michael Hennessey en THATCamp University of Cincinnati 2015 abril 22, 2015 En la Categoría: Uncategorized

Making Difficult Transitions

Por Haven Hawley en THATCamp Gainesville 2015 abril 22, 2015 En la Categoría: Archivo, Colaboración, Diversidad, Bibliotecas, Gestión de proyectos, Propuestas de la sesión, Session: Discusión

Digital engagement outside the classroom

Por Jennifer Coenen en THATCamp Gainesville 2015 abril 22, 2015 En la Categoría: Móvil, Gestión de proyectos, Propuestas de la sesión, Session: Hacer, Session: Discusión, Session: Teach

Wikipedia Edit-a-thon

Por Tim D'Annecy en THATCamp Gainesville 2015 abril 22, 2015 En la Categoría: Uncategorized

Virtual Virtues: What works and does not work for presenting manuscript material online

Por James Cusick en THATCamp Gainesville 2015 abril 21, 2015 En la Categoría: Archivo, Métodos de Investigación, Session: Discusión, Enseñanza, Text Mining