Joint Session: THATCamps LAC and Prime (x-posted) Da Amanda francese a THATCamp CHNM 2011 giugno 4, 2011 Catalogati: Insegnamento Tagged: educazione, liberal arts, research DH at the intersection of research, insegnamento, and advocacy Da wdeal a THATCamp CHNM 2011 giugno 1, 2011 Catalogati: Digital Literacy, Insegnamento Tagged: advocacy, umanistiche digitali, educazione, research DH e la ricerca di laurea Da Sarah Werner a THATCamp CHNM 2011 maggio 31, 2011 Catalogati: Insegnamento Tagged: umanistiche digitali, pedagogia Is Digital Literacy a Done Deal? Da Jeffrey McClurken a THATCamp CHNM 2011 maggio 26, 2011 Catalogati: Digital Literacy, Insegnamento Tagged: umanistiche digitali, educazione Sessions Da Richard a THATCamp Southern California 2011 gennaio 7, 2011 Catalogati: Insegnamento The Paperless Professor Da a THATCamp New England 2010 novembre 11, 2010 Catalogati: Proposte di sessione, Insegnamento Tagged: migliori pratiche, pedagogia, scrivener, Strumenti, WordPress Information Overload: Condensing a wealth of resources into a format digestible for students Da a THATCamp New England 2010 novembre 4, 2010 Catalogati: Proposte di sessione, Insegnamento Tagged: storia, primary sources Omeka: The New Primary Source Anthology? Da Lincoln Mullen a THATCamp New England 2010 ottobre 29, 2010 Catalogati: Proposte di sessione, Insegnamento Tagged: anthology, DIY, ed tech, hack, più incidere meno Yack, Omeka, pedagogia, primary sources Teaching Regional History Digitally Da mtebeau a THATCamp Columbus 2010 gennaio 15, 2010 Catalogati: Insegnamento Tagged: Center for Public History + Digital Humanities, Cleveland, Cleveland State University, digital history, Ohio, Omeka, Teaching American History, univesity Visualizing time Da Brian Croxall a THATCamp CHNM 2009 giugno 24, 2009 Catalogati: Collaborazione, Mapping, Insegnamento, Visualizzazione Tagged: GIS, pedagogia, timelines Cebula Proposal for THATCamp Da larrycebula a THATCamp CHNM 2009 maggio 26, 2009 Catalogati: Insegnamento A note from the bleeding edge Da jo paoletti a THATCamp CHNM 2008 maggio 28, 2008 Catalogati: Insegnamento Tagged: hybrid courses Playing History: Video Games and the Humanities Da a THATCamp CHNM 2008 maggio 20, 2008 Catalogati: Insegnamento Tagged: storia, playing history, serious games, video games Pagina precedente
DH at the intersection of research, insegnamento, and advocacy Da wdeal a THATCamp CHNM 2011 giugno 1, 2011 Catalogati: Digital Literacy, Insegnamento Tagged: advocacy, umanistiche digitali, educazione, research DH e la ricerca di laurea Da Sarah Werner a THATCamp CHNM 2011 maggio 31, 2011 Catalogati: Insegnamento Tagged: umanistiche digitali, pedagogia Is Digital Literacy a Done Deal? Da Jeffrey McClurken a THATCamp CHNM 2011 maggio 26, 2011 Catalogati: Digital Literacy, Insegnamento Tagged: umanistiche digitali, educazione Sessions Da Richard a THATCamp Southern California 2011 gennaio 7, 2011 Catalogati: Insegnamento The Paperless Professor Da a THATCamp New England 2010 novembre 11, 2010 Catalogati: Proposte di sessione, Insegnamento Tagged: migliori pratiche, pedagogia, scrivener, Strumenti, WordPress Information Overload: Condensing a wealth of resources into a format digestible for students Da a THATCamp New England 2010 novembre 4, 2010 Catalogati: Proposte di sessione, Insegnamento Tagged: storia, primary sources Omeka: The New Primary Source Anthology? Da Lincoln Mullen a THATCamp New England 2010 ottobre 29, 2010 Catalogati: Proposte di sessione, Insegnamento Tagged: anthology, DIY, ed tech, hack, più incidere meno Yack, Omeka, pedagogia, primary sources Teaching Regional History Digitally Da mtebeau a THATCamp Columbus 2010 gennaio 15, 2010 Catalogati: Insegnamento Tagged: Center for Public History + Digital Humanities, Cleveland, Cleveland State University, digital history, Ohio, Omeka, Teaching American History, univesity Visualizing time Da Brian Croxall a THATCamp CHNM 2009 giugno 24, 2009 Catalogati: Collaborazione, Mapping, Insegnamento, Visualizzazione Tagged: GIS, pedagogia, timelines Cebula Proposal for THATCamp Da larrycebula a THATCamp CHNM 2009 maggio 26, 2009 Catalogati: Insegnamento A note from the bleeding edge Da jo paoletti a THATCamp CHNM 2008 maggio 28, 2008 Catalogati: Insegnamento Tagged: hybrid courses Playing History: Video Games and the Humanities Da a THATCamp CHNM 2008 maggio 20, 2008 Catalogati: Insegnamento Tagged: storia, playing history, serious games, video games Pagina precedente
DH e la ricerca di laurea Da Sarah Werner a THATCamp CHNM 2011 maggio 31, 2011 Catalogati: Insegnamento Tagged: umanistiche digitali, pedagogia Is Digital Literacy a Done Deal? Da Jeffrey McClurken a THATCamp CHNM 2011 maggio 26, 2011 Catalogati: Digital Literacy, Insegnamento Tagged: umanistiche digitali, educazione Sessions Da Richard a THATCamp Southern California 2011 gennaio 7, 2011 Catalogati: Insegnamento The Paperless Professor Da a THATCamp New England 2010 novembre 11, 2010 Catalogati: Proposte di sessione, Insegnamento Tagged: migliori pratiche, pedagogia, scrivener, Strumenti, WordPress Information Overload: Condensing a wealth of resources into a format digestible for students Da a THATCamp New England 2010 novembre 4, 2010 Catalogati: Proposte di sessione, Insegnamento Tagged: storia, primary sources Omeka: The New Primary Source Anthology? Da Lincoln Mullen a THATCamp New England 2010 ottobre 29, 2010 Catalogati: Proposte di sessione, Insegnamento Tagged: anthology, DIY, ed tech, hack, più incidere meno Yack, Omeka, pedagogia, primary sources Teaching Regional History Digitally Da mtebeau a THATCamp Columbus 2010 gennaio 15, 2010 Catalogati: Insegnamento Tagged: Center for Public History + Digital Humanities, Cleveland, Cleveland State University, digital history, Ohio, Omeka, Teaching American History, univesity Visualizing time Da Brian Croxall a THATCamp CHNM 2009 giugno 24, 2009 Catalogati: Collaborazione, Mapping, Insegnamento, Visualizzazione Tagged: GIS, pedagogia, timelines Cebula Proposal for THATCamp Da larrycebula a THATCamp CHNM 2009 maggio 26, 2009 Catalogati: Insegnamento A note from the bleeding edge Da jo paoletti a THATCamp CHNM 2008 maggio 28, 2008 Catalogati: Insegnamento Tagged: hybrid courses Playing History: Video Games and the Humanities Da a THATCamp CHNM 2008 maggio 20, 2008 Catalogati: Insegnamento Tagged: storia, playing history, serious games, video games Pagina precedente
Is Digital Literacy a Done Deal? Da Jeffrey McClurken a THATCamp CHNM 2011 maggio 26, 2011 Catalogati: Digital Literacy, Insegnamento Tagged: umanistiche digitali, educazione Sessions Da Richard a THATCamp Southern California 2011 gennaio 7, 2011 Catalogati: Insegnamento The Paperless Professor Da a THATCamp New England 2010 novembre 11, 2010 Catalogati: Proposte di sessione, Insegnamento Tagged: migliori pratiche, pedagogia, scrivener, Strumenti, WordPress Information Overload: Condensing a wealth of resources into a format digestible for students Da a THATCamp New England 2010 novembre 4, 2010 Catalogati: Proposte di sessione, Insegnamento Tagged: storia, primary sources Omeka: The New Primary Source Anthology? Da Lincoln Mullen a THATCamp New England 2010 ottobre 29, 2010 Catalogati: Proposte di sessione, Insegnamento Tagged: anthology, DIY, ed tech, hack, più incidere meno Yack, Omeka, pedagogia, primary sources Teaching Regional History Digitally Da mtebeau a THATCamp Columbus 2010 gennaio 15, 2010 Catalogati: Insegnamento Tagged: Center for Public History + Digital Humanities, Cleveland, Cleveland State University, digital history, Ohio, Omeka, Teaching American History, univesity Visualizing time Da Brian Croxall a THATCamp CHNM 2009 giugno 24, 2009 Catalogati: Collaborazione, Mapping, Insegnamento, Visualizzazione Tagged: GIS, pedagogia, timelines Cebula Proposal for THATCamp Da larrycebula a THATCamp CHNM 2009 maggio 26, 2009 Catalogati: Insegnamento A note from the bleeding edge Da jo paoletti a THATCamp CHNM 2008 maggio 28, 2008 Catalogati: Insegnamento Tagged: hybrid courses Playing History: Video Games and the Humanities Da a THATCamp CHNM 2008 maggio 20, 2008 Catalogati: Insegnamento Tagged: storia, playing history, serious games, video games Pagina precedente
Sessions Da Richard a THATCamp Southern California 2011 gennaio 7, 2011 Catalogati: Insegnamento The Paperless Professor Da a THATCamp New England 2010 novembre 11, 2010 Catalogati: Proposte di sessione, Insegnamento Tagged: migliori pratiche, pedagogia, scrivener, Strumenti, WordPress Information Overload: Condensing a wealth of resources into a format digestible for students Da a THATCamp New England 2010 novembre 4, 2010 Catalogati: Proposte di sessione, Insegnamento Tagged: storia, primary sources Omeka: The New Primary Source Anthology? Da Lincoln Mullen a THATCamp New England 2010 ottobre 29, 2010 Catalogati: Proposte di sessione, Insegnamento Tagged: anthology, DIY, ed tech, hack, più incidere meno Yack, Omeka, pedagogia, primary sources Teaching Regional History Digitally Da mtebeau a THATCamp Columbus 2010 gennaio 15, 2010 Catalogati: Insegnamento Tagged: Center for Public History + Digital Humanities, Cleveland, Cleveland State University, digital history, Ohio, Omeka, Teaching American History, univesity Visualizing time Da Brian Croxall a THATCamp CHNM 2009 giugno 24, 2009 Catalogati: Collaborazione, Mapping, Insegnamento, Visualizzazione Tagged: GIS, pedagogia, timelines Cebula Proposal for THATCamp Da larrycebula a THATCamp CHNM 2009 maggio 26, 2009 Catalogati: Insegnamento A note from the bleeding edge Da jo paoletti a THATCamp CHNM 2008 maggio 28, 2008 Catalogati: Insegnamento Tagged: hybrid courses Playing History: Video Games and the Humanities Da a THATCamp CHNM 2008 maggio 20, 2008 Catalogati: Insegnamento Tagged: storia, playing history, serious games, video games Pagina precedente
The Paperless Professor Da a THATCamp New England 2010 novembre 11, 2010 Catalogati: Proposte di sessione, Insegnamento Tagged: migliori pratiche, pedagogia, scrivener, Strumenti, WordPress Information Overload: Condensing a wealth of resources into a format digestible for students Da a THATCamp New England 2010 novembre 4, 2010 Catalogati: Proposte di sessione, Insegnamento Tagged: storia, primary sources Omeka: The New Primary Source Anthology? Da Lincoln Mullen a THATCamp New England 2010 ottobre 29, 2010 Catalogati: Proposte di sessione, Insegnamento Tagged: anthology, DIY, ed tech, hack, più incidere meno Yack, Omeka, pedagogia, primary sources Teaching Regional History Digitally Da mtebeau a THATCamp Columbus 2010 gennaio 15, 2010 Catalogati: Insegnamento Tagged: Center for Public History + Digital Humanities, Cleveland, Cleveland State University, digital history, Ohio, Omeka, Teaching American History, univesity Visualizing time Da Brian Croxall a THATCamp CHNM 2009 giugno 24, 2009 Catalogati: Collaborazione, Mapping, Insegnamento, Visualizzazione Tagged: GIS, pedagogia, timelines Cebula Proposal for THATCamp Da larrycebula a THATCamp CHNM 2009 maggio 26, 2009 Catalogati: Insegnamento A note from the bleeding edge Da jo paoletti a THATCamp CHNM 2008 maggio 28, 2008 Catalogati: Insegnamento Tagged: hybrid courses Playing History: Video Games and the Humanities Da a THATCamp CHNM 2008 maggio 20, 2008 Catalogati: Insegnamento Tagged: storia, playing history, serious games, video games Pagina precedente
Information Overload: Condensing a wealth of resources into a format digestible for students Da a THATCamp New England 2010 novembre 4, 2010 Catalogati: Proposte di sessione, Insegnamento Tagged: storia, primary sources Omeka: The New Primary Source Anthology? Da Lincoln Mullen a THATCamp New England 2010 ottobre 29, 2010 Catalogati: Proposte di sessione, Insegnamento Tagged: anthology, DIY, ed tech, hack, più incidere meno Yack, Omeka, pedagogia, primary sources Teaching Regional History Digitally Da mtebeau a THATCamp Columbus 2010 gennaio 15, 2010 Catalogati: Insegnamento Tagged: Center for Public History + Digital Humanities, Cleveland, Cleveland State University, digital history, Ohio, Omeka, Teaching American History, univesity Visualizing time Da Brian Croxall a THATCamp CHNM 2009 giugno 24, 2009 Catalogati: Collaborazione, Mapping, Insegnamento, Visualizzazione Tagged: GIS, pedagogia, timelines Cebula Proposal for THATCamp Da larrycebula a THATCamp CHNM 2009 maggio 26, 2009 Catalogati: Insegnamento A note from the bleeding edge Da jo paoletti a THATCamp CHNM 2008 maggio 28, 2008 Catalogati: Insegnamento Tagged: hybrid courses Playing History: Video Games and the Humanities Da a THATCamp CHNM 2008 maggio 20, 2008 Catalogati: Insegnamento Tagged: storia, playing history, serious games, video games Pagina precedente
Omeka: The New Primary Source Anthology? Da Lincoln Mullen a THATCamp New England 2010 ottobre 29, 2010 Catalogati: Proposte di sessione, Insegnamento Tagged: anthology, DIY, ed tech, hack, più incidere meno Yack, Omeka, pedagogia, primary sources Teaching Regional History Digitally Da mtebeau a THATCamp Columbus 2010 gennaio 15, 2010 Catalogati: Insegnamento Tagged: Center for Public History + Digital Humanities, Cleveland, Cleveland State University, digital history, Ohio, Omeka, Teaching American History, univesity Visualizing time Da Brian Croxall a THATCamp CHNM 2009 giugno 24, 2009 Catalogati: Collaborazione, Mapping, Insegnamento, Visualizzazione Tagged: GIS, pedagogia, timelines Cebula Proposal for THATCamp Da larrycebula a THATCamp CHNM 2009 maggio 26, 2009 Catalogati: Insegnamento A note from the bleeding edge Da jo paoletti a THATCamp CHNM 2008 maggio 28, 2008 Catalogati: Insegnamento Tagged: hybrid courses Playing History: Video Games and the Humanities Da a THATCamp CHNM 2008 maggio 20, 2008 Catalogati: Insegnamento Tagged: storia, playing history, serious games, video games Pagina precedente
Teaching Regional History Digitally Da mtebeau a THATCamp Columbus 2010 gennaio 15, 2010 Catalogati: Insegnamento Tagged: Center for Public History + Digital Humanities, Cleveland, Cleveland State University, digital history, Ohio, Omeka, Teaching American History, univesity Visualizing time Da Brian Croxall a THATCamp CHNM 2009 giugno 24, 2009 Catalogati: Collaborazione, Mapping, Insegnamento, Visualizzazione Tagged: GIS, pedagogia, timelines Cebula Proposal for THATCamp Da larrycebula a THATCamp CHNM 2009 maggio 26, 2009 Catalogati: Insegnamento A note from the bleeding edge Da jo paoletti a THATCamp CHNM 2008 maggio 28, 2008 Catalogati: Insegnamento Tagged: hybrid courses Playing History: Video Games and the Humanities Da a THATCamp CHNM 2008 maggio 20, 2008 Catalogati: Insegnamento Tagged: storia, playing history, serious games, video games Pagina precedente
Visualizing time Da Brian Croxall a THATCamp CHNM 2009 giugno 24, 2009 Catalogati: Collaborazione, Mapping, Insegnamento, Visualizzazione Tagged: GIS, pedagogia, timelines Cebula Proposal for THATCamp Da larrycebula a THATCamp CHNM 2009 maggio 26, 2009 Catalogati: Insegnamento A note from the bleeding edge Da jo paoletti a THATCamp CHNM 2008 maggio 28, 2008 Catalogati: Insegnamento Tagged: hybrid courses Playing History: Video Games and the Humanities Da a THATCamp CHNM 2008 maggio 20, 2008 Catalogati: Insegnamento Tagged: storia, playing history, serious games, video games Pagina precedente
Cebula Proposal for THATCamp Da larrycebula a THATCamp CHNM 2009 maggio 26, 2009 Catalogati: Insegnamento A note from the bleeding edge Da jo paoletti a THATCamp CHNM 2008 maggio 28, 2008 Catalogati: Insegnamento Tagged: hybrid courses Playing History: Video Games and the Humanities Da a THATCamp CHNM 2008 maggio 20, 2008 Catalogati: Insegnamento Tagged: storia, playing history, serious games, video games Pagina precedente
A note from the bleeding edge Da jo paoletti a THATCamp CHNM 2008 maggio 28, 2008 Catalogati: Insegnamento Tagged: hybrid courses Playing History: Video Games and the Humanities Da a THATCamp CHNM 2008 maggio 20, 2008 Catalogati: Insegnamento Tagged: storia, playing history, serious games, video games Pagina precedente
Playing History: Video Games and the Humanities Da a THATCamp CHNM 2008 maggio 20, 2008 Catalogati: Insegnamento Tagged: storia, playing history, serious games, video games Pagina precedente
