Échanges autour du projet d’ontologie pour la description des archives Von unknown-author Mai 4, 2015 Kategorisiert: Allgemein Stichwort: Ateliers, THATCamp Paris 2015
Atelier : création d’une communauté en arts et humanités numériques Von Frédéric Clavert Mai 4, 2015 Kategorisiert: Allgemein Stichwort: Ateliers, THATCamp Paris 2015
Sign Up for the Lightning Round! Von Suzanne Reller bei THATCamp University of Cincinnati 2015 Mai 1, 2015 Kategorisiert: Uncategorized Stichwort: lightening round
Physical spaces that support digital scholarship Von Cheryl Albrecht bei THATCamp University of Cincinnati 2015 Mai 1, 2015 Kategorisiert: Uncategorized Stichwort: digital scholarship centers, facilities
THAT (The Humanities and Twitter) Camp Von Sean Crowe bei THATCamp University of Cincinnati 2015 Mai 1, 2015 Kategorisiert: Verschlüsselung, Collaboration, Session: Make, Session: Play, Session: Diskussion, Session: Lehren, Social Media, Text Mining Stichwort: bots, technology, zwitschern
Registration will close Friday May 1 bei 10:00am Von Suzanne Reller bei THATCamp University of Cincinnati 2015 April 30, 2015 Kategorisiert: Uncategorized Stichwort: registration
Git und Github Von James Van Mil bei THATCamp University of Cincinnati 2015 April 30, 2015 Kategorisiert: Session: Lehren, Workshops
Metadata Standards and Ethics Von Carolyn Hansen bei THATCamp University of Cincinnati 2015 April 30, 2015 Kategorisiert: Metadata, Session: Diskussion
OpenRefine Demo Von Carolyn Hansen bei THATCamp University of Cincinnati 2015 April 30, 2015 Kategorisiert: Linked Data, Metadata, Session: Lehren
Climate change for the rest of us Von Eira Tansey bei THATCamp University of Cincinnati 2015 April 30, 2015 Kategorisiert: Session: Diskussion
Open Access Scholarly Publishing – are we still bound by the print model? Should we be? Von Linda Newman bei THATCamp University of Cincinnati 2015 April 28, 2015 Kategorisiert: Publishing
Um A Coder sein oder nicht sein, um einen Coder Von Linda Newman bei THATCamp University of Cincinnati 2015 April 28, 2015 Kategorisiert: Verschlüsselung
The five year forever Von Amy Koshoffer bei THATCamp University of Cincinnati 2015 April 28, 2015 Kategorisiert: Uncategorized
Welcome to THATCamp Buffalo 2015 at D’Youville College! Von Lizzie Finnegan bei Thatcamp Buffalo Digital Humanities,,en,Michael Hennessey,,en April 27, 2015 Kategorisiert: Uncategorized
proposal for Teach session Von Liorah Golomb bei THATCamp OU 2015 April 27, 2015 Kategorisiert: Uncategorized
Games Von Laura Micciche bei THATCamp University of Cincinnati 2015 April 27, 2015 Kategorisiert: Uncategorized
Schedule – updated Von Dhanashree Thorat bei Thatcamp Gainesville 2015 April 24, 2015 Kategorisiert: Uncategorized
Creating faculty collaborations in digital collections Von Viktoria Petrova bei Thatcamp Gainesville 2015 April 24, 2015 Kategorisiert: Uncategorized
Apps to promote the „Make it“ movement in the Humanities Von Cari Jimenez bei Thatcamp Gainesville 2015 April 24, 2015 Kategorisiert: Session: Make, Session: Lehren, Uncategorized
“The Swinging Bridge, Ramabai Espinet”: The Digital Reference Guide as Final Project Von rosenber bei Thatcamp Gainesville 2015 April 23, 2015 Kategorisiert: Uncategorized
Some Potential Session Ideas Von Michael Hennessey bei THATCamp University of Cincinnati 2015 April 22, 2015 Kategorisiert: Uncategorized
Making Difficult Transitions Von Haven Hawley bei Thatcamp Gainesville 2015 April 22, 2015 Kategorisiert: Archiv, Collaboration, Diversity, Bibliotheken, Project Management, Session Proposals, Session: Diskussion
Digital engagement outside the classroom Von Jennifer Coenen bei Thatcamp Gainesville 2015 April 22, 2015 Kategorisiert: Mobile, Project Management, Session Proposals, Session: Make, Session: Diskussion, Session: Lehren
Wikipedia Edit-a-thon Von Tim D'Annecy bei Thatcamp Gainesville 2015 April 22, 2015 Kategorisiert: Uncategorized
Virtual Virtues: What works and does not work for presenting manuscript material online Von James Cusick bei Thatcamp Gainesville 2015 April 21, 2015 Kategorisiert: Archiv, Research Methods, Session: Diskussion, Teaching, Text Mining