Recenti THATCamp Messaggi

Humanités numériques et enseignement supérieur: comment mieux former?

Da Frédéric Clavert maggio 27, 2015 Catalogati: Senza categoria Tagged: Ateliers, THATCamp Paris 2015

Lodging info

Da Patrick Murray-John a THATCamp Prime 2015 maggio 26, 2015 Catalogati: Uncategorized

Big data et SHS: quels enjeux pour la recherche?

Da Frédéric Clavert maggio 26, 2015 Catalogati: Senza categoria Tagged: Ateliers, THATCamp Paris 2015

Appropriation et partage des recettes méthodologiques numériques

Da Frédéric Clavert maggio 26, 2015 Catalogati: Senza categoria Tagged: Ateliers, THATCamp Paris 2015

Expérience de corpus web autour de la COP21

Da Frédéric Clavert maggio 26, 2015 Catalogati: Senza categoria Tagged: Ateliers, THATCamp Paris 2015

THATCamp Paris 2015-05-26 09:17:10

Da Frédéric Clavert maggio 26, 2015 Catalogati: Senza categoria Tagged: Ateliers, THATCamp Paris 2015

Talk session proposal: What is digital humanities?

Da David D. Oberhelman a THATCamp OU 2015 maggio 18, 2015 Catalogati: Uncategorized

Notes from Decolonizing Environmental + Digital Humanities Panel

Da Vinamarata Kaur a THATCamp University of Cincinnati 2015 maggio 7, 2015 Catalogati: Session Notes

Notes from Climate Change for the Rest of Us Panel

Da Vinamarata Kaur a THATCamp University of Cincinnati 2015 maggio 7, 2015 Catalogati: Session Notes

Hackthon This Morning

Da Suzanne Reller a THATCamp University of Cincinnati 2015 maggio 6, 2015 Catalogati: Uncategorized Tagged: hackathon

Issues with Social Media in the Classroom Session Notes

Da Laura Micciche a THATCamp University of Cincinnati 2015 maggio 6, 2015 Catalogati: Uncategorized Tagged: Access, classroom, participatory, privacy, social media

Digital History-Tools and Techniques Session Notes

Da Janine Morris a THATCamp University of Cincinnati 2015 maggio 6, 2015 Catalogati: Editoria, Metodi di ricerca, Session Notes, Sessione: Discussione, Social Media, Insegnamento Tagged: umanistiche digitali, Google Drive, programs, risorse, session notes, Strumenti

Games in the Classroom Session Notes

Da Janine Morris a THATCamp University of Cincinnati 2015 maggio 6, 2015 Catalogati: Digital Literacy, Giochi, Session Notes, Sessione: Discussione, Insegnamento Tagged: Giochi, gamification, pedagogia, session notes, insegnamento

Open Refine demo links

Da Carolyn Hansen a THATCamp University of Cincinnati 2015 maggio 5, 2015 Catalogati: Uncategorized Tagged: linked data, metadata, openrefine

Digital History Folder Link

Da Byron Hutchins a THATCamp University of Cincinnati 2015 maggio 5, 2015 Catalogati: Uncategorized

Session Schedule

Da Lisa Haitz a THATCamp University of Cincinnati 2015 maggio 4, 2015 Catalogati: Uncategorized

PDF of schedule

Da Amy Koshoffer a THATCamp University of Cincinnati 2015 maggio 4, 2015 Catalogati: Uncategorized

Les outils d’annotation vidéo pour la recherche et la formation

Da Frédéric Clavert maggio 4, 2015 Catalogati: Senza categoria Tagged: Ateliers, THATCamp Paris 2015

Explore the eLearning Backpack Project – Call for Cohort 2

Da Chris Edwards a THATCamp University of Cincinnati 2015 maggio 4, 2015 Catalogati: Mobile, Sessione: Insegnare, Insegnamento

Plateforme Prévu

Da Frédéric Clavert maggio 4, 2015 Catalogati: Senza categoria Tagged: Ateliers, THATCamp Paris 2015

Échanges autour du projet d’ontologie pour la description des archives

Da unknown-author maggio 4, 2015 Catalogati: Senza categoria Tagged: Ateliers, THATCamp Paris 2015

Atelier : création d’une communauté en arts et humanités numériques

Da Frédéric Clavert maggio 4, 2015 Catalogati: Senza categoria Tagged: Ateliers, THATCamp Paris 2015

Sign Up for the Lightning Round!

Da Suzanne Reller a THATCamp University of Cincinnati 2015 maggio 1, 2015 Catalogati: Uncategorized Tagged: lightening round

Physical spaces that support digital scholarship

Da Cheryl Albrecht a THATCamp University of Cincinnati 2015 maggio 1, 2015 Catalogati: Uncategorized Tagged: digital scholarship centers, facilities

THAT (The Humanities and Twitter) Camp

Da Sean Crowe a THATCamp University of Cincinnati 2015 maggio 1, 2015 Catalogati: Coding, Collaborazione, Sessione: Rendere, Sessione: Giocare, Sessione: Discussione, Sessione: Insegnare, Social Media, Text Mining Tagged: bots, technology, twitter