Collaborative World Building Using Wikis and Digital Maps Da Trent Hergenrader a THATCamp RIT 2016 aprile 27, 2016 Catalogati: Collaborazione, Giochi, Sessione: Rendere, Workshops TALK/MAKE – What are the odds: Big data meets political science and they go to the races Da Stephen Lindsay a This&THATCamp Sussex Humanities Lab aprile 26, 2016 Catalogati: Proposte di sessione, Sessione: Rendere, Sessione: Discussione Low-Tech Public Humanities Da Emily Brooks a THATCamp Gainesville 2016 aprile 23, 2016 Catalogati: Sessione: Rendere Tagged: feminist pedagogy, Public humanities, Motori Aesthetics & Je Ne Sais Quoi in the Processes and Products of Academia and Design Da Marissa Molinar a THATCamp Gainesville 2016 aprile 22, 2016 Catalogati: Collaborazione, Diversità, Giochi, Musei, Proposte di sessione, Sessione: Rendere, Sessione: Giocare, Sessione: Discussione, Uncategorized, Visualizzazione, Workshops Where does the tech we use fail us? Da Patrick Murray-John a THATCamp New Souths 2016 aprile 20, 2016 Catalogati: Coding, Sessione: Rendere, Sessione: Discussione, I tuoi Categorie sono inadeguati Proposta Session: Operation Sanborn Maps Da Jon Voss a THATCamp Historic Places aprile 15, 2016 Catalogati: Sessione: Rendere Let’s Build an Edition! Da cforster a THATCamp CNY 2016 aprile 8, 2016 Catalogati: Coding, Collaborazione, Diritto d'autore, Crowdsourcing, Open Access, Editoria, Edizioni scientifiche, Proposte di sessione, Sessione: Rendere Collaborative World Building Using Wikis and Digital Maps Da Trent Hergenrader a THATCamp CNY 2016 aprile 5, 2016 Catalogati: Collaborazione, Giochi, Sessione: Rendere, Workshops MAKE – Digitising a single day Da Adam Crymble a This&THATCamp Sussex Humanities Lab febbraio 23, 2016 Catalogati: Proposte di sessione, Sessione: Rendere, Uncategorized Hack Session: Building a Digital Projects Incubator Da Micah Vandegrift a THATCamp Florida 2016 febbraio 15, 2016 Catalogati: Collaborazione, Gestione del progetto, Proposte di sessione, Sessione: Rendere Tagged: hack, ideation, incubator, gestione del progetto Sessione Proposta–On organic, breathing info management Da boisestate a Boise State 2016 febbraio 11, 2016 Catalogati: Proposte di sessione, Sessione: Rendere, Sessione: Discussione Talk/Make Session – Scholarship Beyond Print Da Michael Hemenway a THATCamp AAR/SBL 2015 ottobre 13, 2015 Catalogati: Blogging, Collaborazione, Diritto d'autore, Open Access, Editoria, Proposte di sessione, Sessione: Rendere, Sessione: Discussione Proposing Sessions at THATCamp AAR/SBL 2015 Da John Crow a THATCamp AAR/SBL 2015 settembre 3, 2015 Catalogati: Amministrativo, Proposte di sessione, Sessione: Rendere, Sessione: Giocare, Sessione: Discussione, Sessione: Insegnare, Workshops THATCamp & Religious Studies at the American Academy of Religion and Society of Biblical Literature Annual Meeting Da John Crow a THATCamp AAR/SBL 2015 settembre 3, 2015 Catalogati: Amministrativo, Blogging, Collaborazione, Crowdsourcing, Open Access, Proposte di sessione, Sessione: Rendere, Sessione: Giocare, Sessione: Discussione, Sessione: Insegnare, Social Media, Insegnamento, Workshops THAT (The Humanities and Twitter) Camp Da Sean Crowe a THATCamp University of Cincinnati 2015 maggio 1, 2015 Catalogati: Coding, Collaborazione, Sessione: Rendere, Sessione: Giocare, Sessione: Discussione, Sessione: Insegnare, Social Media, Text Mining Tagged: bots, technology, twitter Apps to promote the “Make it” movement in the Humanities Da Cari Jimenez a THATCamp Gainesville 2015 aprile 24, 2015 Catalogati: Sessione: Rendere, Sessione: Insegnare, Uncategorized Digital engagement outside the classroom Da Jennifer Coenen a THATCamp Gainesville 2015 aprile 22, 2015 Catalogati: Mobile, Gestione del progetto, Proposte di sessione, Sessione: Rendere, Sessione: Discussione, Sessione: Insegnare TRACE UF initiative: What is Sequentials? Da Anastasia Kozak a THATCamp Gainesville 2015 aprile 20, 2015 Catalogati: Proposte di sessione, Sessione: Rendere, Sessione: Discussione Tagged: comics, digital art, sequentials, trace, visual rhetoric Proposal: [Insegnare, Rendere] Tinkercad 3D Design Tool Da Julie Vecchio a THATCamp ND 2015 aprile 9, 2015 Catalogati: Proposte di sessione, Sessione: Rendere, Sessione: Giocare In Hopeful Anticipation Da Eric Lease Morgan a THATCamp ND 2015 aprile 9, 2015 Catalogati: Sessione: Rendere Marrying close and distant reading: A THATCamp project Da Eric Lease Morgan a THATCamp ND 2015 aprile 7, 2015 Catalogati: Coding, Biblioteche, Editoria, Sessione: Rendere, Text Mining, Visualizzazione Sessione: Rendere Da Stephanie Peebles Tavera a THATCamp Feminisms Texas 2015 marzo 28, 2015 Catalogati: Collaborazione, Open Access, Editoria, Metodi di ricerca, Proposte di sessione, Sessione: Rendere Rendere: Kinetic Typography in Edge Animate Da Jason Helms a THATCamp Feminisms Texas 2015 marzo 27, 2015 Catalogati: Proposte di sessione, Sessione: Rendere Advocating for Alternative Forms of Scholarship Da Maha Bali a THATCamp Beirut 2015 febbraio 27, 2015 Catalogati: Crowdsourcing, Generale, Proposte di sessione, Sessione: Rendere, Sessione: Discussione, Insegnamento Develop Twitter Scavenger Hunt for Digital Literacy Da Maha Bali a THATCamp Beirut 2015 febbraio 26, 2015 Catalogati: Collaborazione, Digital Literacy, Giochi, Proposte di sessione, Sessione: Rendere, Social Media, Insegnamento, Workshops Pagina precedente Pagina successiva
TALK/MAKE – What are the odds: Big data meets political science and they go to the races Da Stephen Lindsay a This&THATCamp Sussex Humanities Lab aprile 26, 2016 Catalogati: Proposte di sessione, Sessione: Rendere, Sessione: Discussione Low-Tech Public Humanities Da Emily Brooks a THATCamp Gainesville 2016 aprile 23, 2016 Catalogati: Sessione: Rendere Tagged: feminist pedagogy, Public humanities, Motori Aesthetics & Je Ne Sais Quoi in the Processes and Products of Academia and Design Da Marissa Molinar a THATCamp Gainesville 2016 aprile 22, 2016 Catalogati: Collaborazione, Diversità, Giochi, Musei, Proposte di sessione, Sessione: Rendere, Sessione: Giocare, Sessione: Discussione, Uncategorized, Visualizzazione, Workshops Where does the tech we use fail us? Da Patrick Murray-John a THATCamp New Souths 2016 aprile 20, 2016 Catalogati: Coding, Sessione: Rendere, Sessione: Discussione, I tuoi Categorie sono inadeguati Proposta Session: Operation Sanborn Maps Da Jon Voss a THATCamp Historic Places aprile 15, 2016 Catalogati: Sessione: Rendere Let’s Build an Edition! Da cforster a THATCamp CNY 2016 aprile 8, 2016 Catalogati: Coding, Collaborazione, Diritto d'autore, Crowdsourcing, Open Access, Editoria, Edizioni scientifiche, Proposte di sessione, Sessione: Rendere Collaborative World Building Using Wikis and Digital Maps Da Trent Hergenrader a THATCamp CNY 2016 aprile 5, 2016 Catalogati: Collaborazione, Giochi, Sessione: Rendere, Workshops MAKE – Digitising a single day Da Adam Crymble a This&THATCamp Sussex Humanities Lab febbraio 23, 2016 Catalogati: Proposte di sessione, Sessione: Rendere, Uncategorized Hack Session: Building a Digital Projects Incubator Da Micah Vandegrift a THATCamp Florida 2016 febbraio 15, 2016 Catalogati: Collaborazione, Gestione del progetto, Proposte di sessione, Sessione: Rendere Tagged: hack, ideation, incubator, gestione del progetto Sessione Proposta–On organic, breathing info management Da boisestate a Boise State 2016 febbraio 11, 2016 Catalogati: Proposte di sessione, Sessione: Rendere, Sessione: Discussione Talk/Make Session – Scholarship Beyond Print Da Michael Hemenway a THATCamp AAR/SBL 2015 ottobre 13, 2015 Catalogati: Blogging, Collaborazione, Diritto d'autore, Open Access, Editoria, Proposte di sessione, Sessione: Rendere, Sessione: Discussione Proposing Sessions at THATCamp AAR/SBL 2015 Da John Crow a THATCamp AAR/SBL 2015 settembre 3, 2015 Catalogati: Amministrativo, Proposte di sessione, Sessione: Rendere, Sessione: Giocare, Sessione: Discussione, Sessione: Insegnare, Workshops THATCamp & Religious Studies at the American Academy of Religion and Society of Biblical Literature Annual Meeting Da John Crow a THATCamp AAR/SBL 2015 settembre 3, 2015 Catalogati: Amministrativo, Blogging, Collaborazione, Crowdsourcing, Open Access, Proposte di sessione, Sessione: Rendere, Sessione: Giocare, Sessione: Discussione, Sessione: Insegnare, Social Media, Insegnamento, Workshops THAT (The Humanities and Twitter) Camp Da Sean Crowe a THATCamp University of Cincinnati 2015 maggio 1, 2015 Catalogati: Coding, Collaborazione, Sessione: Rendere, Sessione: Giocare, Sessione: Discussione, Sessione: Insegnare, Social Media, Text Mining Tagged: bots, technology, twitter Apps to promote the “Make it” movement in the Humanities Da Cari Jimenez a THATCamp Gainesville 2015 aprile 24, 2015 Catalogati: Sessione: Rendere, Sessione: Insegnare, Uncategorized Digital engagement outside the classroom Da Jennifer Coenen a THATCamp Gainesville 2015 aprile 22, 2015 Catalogati: Mobile, Gestione del progetto, Proposte di sessione, Sessione: Rendere, Sessione: Discussione, Sessione: Insegnare TRACE UF initiative: What is Sequentials? Da Anastasia Kozak a THATCamp Gainesville 2015 aprile 20, 2015 Catalogati: Proposte di sessione, Sessione: Rendere, Sessione: Discussione Tagged: comics, digital art, sequentials, trace, visual rhetoric Proposal: [Insegnare, Rendere] Tinkercad 3D Design Tool Da Julie Vecchio a THATCamp ND 2015 aprile 9, 2015 Catalogati: Proposte di sessione, Sessione: Rendere, Sessione: Giocare In Hopeful Anticipation Da Eric Lease Morgan a THATCamp ND 2015 aprile 9, 2015 Catalogati: Sessione: Rendere Marrying close and distant reading: A THATCamp project Da Eric Lease Morgan a THATCamp ND 2015 aprile 7, 2015 Catalogati: Coding, Biblioteche, Editoria, Sessione: Rendere, Text Mining, Visualizzazione Sessione: Rendere Da Stephanie Peebles Tavera a THATCamp Feminisms Texas 2015 marzo 28, 2015 Catalogati: Collaborazione, Open Access, Editoria, Metodi di ricerca, Proposte di sessione, Sessione: Rendere Rendere: Kinetic Typography in Edge Animate Da Jason Helms a THATCamp Feminisms Texas 2015 marzo 27, 2015 Catalogati: Proposte di sessione, Sessione: Rendere Advocating for Alternative Forms of Scholarship Da Maha Bali a THATCamp Beirut 2015 febbraio 27, 2015 Catalogati: Crowdsourcing, Generale, Proposte di sessione, Sessione: Rendere, Sessione: Discussione, Insegnamento Develop Twitter Scavenger Hunt for Digital Literacy Da Maha Bali a THATCamp Beirut 2015 febbraio 26, 2015 Catalogati: Collaborazione, Digital Literacy, Giochi, Proposte di sessione, Sessione: Rendere, Social Media, Insegnamento, Workshops Pagina precedente Pagina successiva
Low-Tech Public Humanities Da Emily Brooks a THATCamp Gainesville 2016 aprile 23, 2016 Catalogati: Sessione: Rendere Tagged: feminist pedagogy, Public humanities, Motori Aesthetics & Je Ne Sais Quoi in the Processes and Products of Academia and Design Da Marissa Molinar a THATCamp Gainesville 2016 aprile 22, 2016 Catalogati: Collaborazione, Diversità, Giochi, Musei, Proposte di sessione, Sessione: Rendere, Sessione: Giocare, Sessione: Discussione, Uncategorized, Visualizzazione, Workshops Where does the tech we use fail us? Da Patrick Murray-John a THATCamp New Souths 2016 aprile 20, 2016 Catalogati: Coding, Sessione: Rendere, Sessione: Discussione, I tuoi Categorie sono inadeguati Proposta Session: Operation Sanborn Maps Da Jon Voss a THATCamp Historic Places aprile 15, 2016 Catalogati: Sessione: Rendere Let’s Build an Edition! Da cforster a THATCamp CNY 2016 aprile 8, 2016 Catalogati: Coding, Collaborazione, Diritto d'autore, Crowdsourcing, Open Access, Editoria, Edizioni scientifiche, Proposte di sessione, Sessione: Rendere Collaborative World Building Using Wikis and Digital Maps Da Trent Hergenrader a THATCamp CNY 2016 aprile 5, 2016 Catalogati: Collaborazione, Giochi, Sessione: Rendere, Workshops MAKE – Digitising a single day Da Adam Crymble a This&THATCamp Sussex Humanities Lab febbraio 23, 2016 Catalogati: Proposte di sessione, Sessione: Rendere, Uncategorized Hack Session: Building a Digital Projects Incubator Da Micah Vandegrift a THATCamp Florida 2016 febbraio 15, 2016 Catalogati: Collaborazione, Gestione del progetto, Proposte di sessione, Sessione: Rendere Tagged: hack, ideation, incubator, gestione del progetto Sessione Proposta–On organic, breathing info management Da boisestate a Boise State 2016 febbraio 11, 2016 Catalogati: Proposte di sessione, Sessione: Rendere, Sessione: Discussione Talk/Make Session – Scholarship Beyond Print Da Michael Hemenway a THATCamp AAR/SBL 2015 ottobre 13, 2015 Catalogati: Blogging, Collaborazione, Diritto d'autore, Open Access, Editoria, Proposte di sessione, Sessione: Rendere, Sessione: Discussione Proposing Sessions at THATCamp AAR/SBL 2015 Da John Crow a THATCamp AAR/SBL 2015 settembre 3, 2015 Catalogati: Amministrativo, Proposte di sessione, Sessione: Rendere, Sessione: Giocare, Sessione: Discussione, Sessione: Insegnare, Workshops THATCamp & Religious Studies at the American Academy of Religion and Society of Biblical Literature Annual Meeting Da John Crow a THATCamp AAR/SBL 2015 settembre 3, 2015 Catalogati: Amministrativo, Blogging, Collaborazione, Crowdsourcing, Open Access, Proposte di sessione, Sessione: Rendere, Sessione: Giocare, Sessione: Discussione, Sessione: Insegnare, Social Media, Insegnamento, Workshops THAT (The Humanities and Twitter) Camp Da Sean Crowe a THATCamp University of Cincinnati 2015 maggio 1, 2015 Catalogati: Coding, Collaborazione, Sessione: Rendere, Sessione: Giocare, Sessione: Discussione, Sessione: Insegnare, Social Media, Text Mining Tagged: bots, technology, twitter Apps to promote the “Make it” movement in the Humanities Da Cari Jimenez a THATCamp Gainesville 2015 aprile 24, 2015 Catalogati: Sessione: Rendere, Sessione: Insegnare, Uncategorized Digital engagement outside the classroom Da Jennifer Coenen a THATCamp Gainesville 2015 aprile 22, 2015 Catalogati: Mobile, Gestione del progetto, Proposte di sessione, Sessione: Rendere, Sessione: Discussione, Sessione: Insegnare TRACE UF initiative: What is Sequentials? Da Anastasia Kozak a THATCamp Gainesville 2015 aprile 20, 2015 Catalogati: Proposte di sessione, Sessione: Rendere, Sessione: Discussione Tagged: comics, digital art, sequentials, trace, visual rhetoric Proposal: [Insegnare, Rendere] Tinkercad 3D Design Tool Da Julie Vecchio a THATCamp ND 2015 aprile 9, 2015 Catalogati: Proposte di sessione, Sessione: Rendere, Sessione: Giocare In Hopeful Anticipation Da Eric Lease Morgan a THATCamp ND 2015 aprile 9, 2015 Catalogati: Sessione: Rendere Marrying close and distant reading: A THATCamp project Da Eric Lease Morgan a THATCamp ND 2015 aprile 7, 2015 Catalogati: Coding, Biblioteche, Editoria, Sessione: Rendere, Text Mining, Visualizzazione Sessione: Rendere Da Stephanie Peebles Tavera a THATCamp Feminisms Texas 2015 marzo 28, 2015 Catalogati: Collaborazione, Open Access, Editoria, Metodi di ricerca, Proposte di sessione, Sessione: Rendere Rendere: Kinetic Typography in Edge Animate Da Jason Helms a THATCamp Feminisms Texas 2015 marzo 27, 2015 Catalogati: Proposte di sessione, Sessione: Rendere Advocating for Alternative Forms of Scholarship Da Maha Bali a THATCamp Beirut 2015 febbraio 27, 2015 Catalogati: Crowdsourcing, Generale, Proposte di sessione, Sessione: Rendere, Sessione: Discussione, Insegnamento Develop Twitter Scavenger Hunt for Digital Literacy Da Maha Bali a THATCamp Beirut 2015 febbraio 26, 2015 Catalogati: Collaborazione, Digital Literacy, Giochi, Proposte di sessione, Sessione: Rendere, Social Media, Insegnamento, Workshops Pagina precedente Pagina successiva
Aesthetics & Je Ne Sais Quoi in the Processes and Products of Academia and Design Da Marissa Molinar a THATCamp Gainesville 2016 aprile 22, 2016 Catalogati: Collaborazione, Diversità, Giochi, Musei, Proposte di sessione, Sessione: Rendere, Sessione: Giocare, Sessione: Discussione, Uncategorized, Visualizzazione, Workshops Where does the tech we use fail us? Da Patrick Murray-John a THATCamp New Souths 2016 aprile 20, 2016 Catalogati: Coding, Sessione: Rendere, Sessione: Discussione, I tuoi Categorie sono inadeguati Proposta Session: Operation Sanborn Maps Da Jon Voss a THATCamp Historic Places aprile 15, 2016 Catalogati: Sessione: Rendere Let’s Build an Edition! Da cforster a THATCamp CNY 2016 aprile 8, 2016 Catalogati: Coding, Collaborazione, Diritto d'autore, Crowdsourcing, Open Access, Editoria, Edizioni scientifiche, Proposte di sessione, Sessione: Rendere Collaborative World Building Using Wikis and Digital Maps Da Trent Hergenrader a THATCamp CNY 2016 aprile 5, 2016 Catalogati: Collaborazione, Giochi, Sessione: Rendere, Workshops MAKE – Digitising a single day Da Adam Crymble a This&THATCamp Sussex Humanities Lab febbraio 23, 2016 Catalogati: Proposte di sessione, Sessione: Rendere, Uncategorized Hack Session: Building a Digital Projects Incubator Da Micah Vandegrift a THATCamp Florida 2016 febbraio 15, 2016 Catalogati: Collaborazione, Gestione del progetto, Proposte di sessione, Sessione: Rendere Tagged: hack, ideation, incubator, gestione del progetto Sessione Proposta–On organic, breathing info management Da boisestate a Boise State 2016 febbraio 11, 2016 Catalogati: Proposte di sessione, Sessione: Rendere, Sessione: Discussione Talk/Make Session – Scholarship Beyond Print Da Michael Hemenway a THATCamp AAR/SBL 2015 ottobre 13, 2015 Catalogati: Blogging, Collaborazione, Diritto d'autore, Open Access, Editoria, Proposte di sessione, Sessione: Rendere, Sessione: Discussione Proposing Sessions at THATCamp AAR/SBL 2015 Da John Crow a THATCamp AAR/SBL 2015 settembre 3, 2015 Catalogati: Amministrativo, Proposte di sessione, Sessione: Rendere, Sessione: Giocare, Sessione: Discussione, Sessione: Insegnare, Workshops THATCamp & Religious Studies at the American Academy of Religion and Society of Biblical Literature Annual Meeting Da John Crow a THATCamp AAR/SBL 2015 settembre 3, 2015 Catalogati: Amministrativo, Blogging, Collaborazione, Crowdsourcing, Open Access, Proposte di sessione, Sessione: Rendere, Sessione: Giocare, Sessione: Discussione, Sessione: Insegnare, Social Media, Insegnamento, Workshops THAT (The Humanities and Twitter) Camp Da Sean Crowe a THATCamp University of Cincinnati 2015 maggio 1, 2015 Catalogati: Coding, Collaborazione, Sessione: Rendere, Sessione: Giocare, Sessione: Discussione, Sessione: Insegnare, Social Media, Text Mining Tagged: bots, technology, twitter Apps to promote the “Make it” movement in the Humanities Da Cari Jimenez a THATCamp Gainesville 2015 aprile 24, 2015 Catalogati: Sessione: Rendere, Sessione: Insegnare, Uncategorized Digital engagement outside the classroom Da Jennifer Coenen a THATCamp Gainesville 2015 aprile 22, 2015 Catalogati: Mobile, Gestione del progetto, Proposte di sessione, Sessione: Rendere, Sessione: Discussione, Sessione: Insegnare TRACE UF initiative: What is Sequentials? Da Anastasia Kozak a THATCamp Gainesville 2015 aprile 20, 2015 Catalogati: Proposte di sessione, Sessione: Rendere, Sessione: Discussione Tagged: comics, digital art, sequentials, trace, visual rhetoric Proposal: [Insegnare, Rendere] Tinkercad 3D Design Tool Da Julie Vecchio a THATCamp ND 2015 aprile 9, 2015 Catalogati: Proposte di sessione, Sessione: Rendere, Sessione: Giocare In Hopeful Anticipation Da Eric Lease Morgan a THATCamp ND 2015 aprile 9, 2015 Catalogati: Sessione: Rendere Marrying close and distant reading: A THATCamp project Da Eric Lease Morgan a THATCamp ND 2015 aprile 7, 2015 Catalogati: Coding, Biblioteche, Editoria, Sessione: Rendere, Text Mining, Visualizzazione Sessione: Rendere Da Stephanie Peebles Tavera a THATCamp Feminisms Texas 2015 marzo 28, 2015 Catalogati: Collaborazione, Open Access, Editoria, Metodi di ricerca, Proposte di sessione, Sessione: Rendere Rendere: Kinetic Typography in Edge Animate Da Jason Helms a THATCamp Feminisms Texas 2015 marzo 27, 2015 Catalogati: Proposte di sessione, Sessione: Rendere Advocating for Alternative Forms of Scholarship Da Maha Bali a THATCamp Beirut 2015 febbraio 27, 2015 Catalogati: Crowdsourcing, Generale, Proposte di sessione, Sessione: Rendere, Sessione: Discussione, Insegnamento Develop Twitter Scavenger Hunt for Digital Literacy Da Maha Bali a THATCamp Beirut 2015 febbraio 26, 2015 Catalogati: Collaborazione, Digital Literacy, Giochi, Proposte di sessione, Sessione: Rendere, Social Media, Insegnamento, Workshops Pagina precedente Pagina successiva
Where does the tech we use fail us? Da Patrick Murray-John a THATCamp New Souths 2016 aprile 20, 2016 Catalogati: Coding, Sessione: Rendere, Sessione: Discussione, I tuoi Categorie sono inadeguati Proposta Session: Operation Sanborn Maps Da Jon Voss a THATCamp Historic Places aprile 15, 2016 Catalogati: Sessione: Rendere Let’s Build an Edition! Da cforster a THATCamp CNY 2016 aprile 8, 2016 Catalogati: Coding, Collaborazione, Diritto d'autore, Crowdsourcing, Open Access, Editoria, Edizioni scientifiche, Proposte di sessione, Sessione: Rendere Collaborative World Building Using Wikis and Digital Maps Da Trent Hergenrader a THATCamp CNY 2016 aprile 5, 2016 Catalogati: Collaborazione, Giochi, Sessione: Rendere, Workshops MAKE – Digitising a single day Da Adam Crymble a This&THATCamp Sussex Humanities Lab febbraio 23, 2016 Catalogati: Proposte di sessione, Sessione: Rendere, Uncategorized Hack Session: Building a Digital Projects Incubator Da Micah Vandegrift a THATCamp Florida 2016 febbraio 15, 2016 Catalogati: Collaborazione, Gestione del progetto, Proposte di sessione, Sessione: Rendere Tagged: hack, ideation, incubator, gestione del progetto Sessione Proposta–On organic, breathing info management Da boisestate a Boise State 2016 febbraio 11, 2016 Catalogati: Proposte di sessione, Sessione: Rendere, Sessione: Discussione Talk/Make Session – Scholarship Beyond Print Da Michael Hemenway a THATCamp AAR/SBL 2015 ottobre 13, 2015 Catalogati: Blogging, Collaborazione, Diritto d'autore, Open Access, Editoria, Proposte di sessione, Sessione: Rendere, Sessione: Discussione Proposing Sessions at THATCamp AAR/SBL 2015 Da John Crow a THATCamp AAR/SBL 2015 settembre 3, 2015 Catalogati: Amministrativo, Proposte di sessione, Sessione: Rendere, Sessione: Giocare, Sessione: Discussione, Sessione: Insegnare, Workshops THATCamp & Religious Studies at the American Academy of Religion and Society of Biblical Literature Annual Meeting Da John Crow a THATCamp AAR/SBL 2015 settembre 3, 2015 Catalogati: Amministrativo, Blogging, Collaborazione, Crowdsourcing, Open Access, Proposte di sessione, Sessione: Rendere, Sessione: Giocare, Sessione: Discussione, Sessione: Insegnare, Social Media, Insegnamento, Workshops THAT (The Humanities and Twitter) Camp Da Sean Crowe a THATCamp University of Cincinnati 2015 maggio 1, 2015 Catalogati: Coding, Collaborazione, Sessione: Rendere, Sessione: Giocare, Sessione: Discussione, Sessione: Insegnare, Social Media, Text Mining Tagged: bots, technology, twitter Apps to promote the “Make it” movement in the Humanities Da Cari Jimenez a THATCamp Gainesville 2015 aprile 24, 2015 Catalogati: Sessione: Rendere, Sessione: Insegnare, Uncategorized Digital engagement outside the classroom Da Jennifer Coenen a THATCamp Gainesville 2015 aprile 22, 2015 Catalogati: Mobile, Gestione del progetto, Proposte di sessione, Sessione: Rendere, Sessione: Discussione, Sessione: Insegnare TRACE UF initiative: What is Sequentials? Da Anastasia Kozak a THATCamp Gainesville 2015 aprile 20, 2015 Catalogati: Proposte di sessione, Sessione: Rendere, Sessione: Discussione Tagged: comics, digital art, sequentials, trace, visual rhetoric Proposal: [Insegnare, Rendere] Tinkercad 3D Design Tool Da Julie Vecchio a THATCamp ND 2015 aprile 9, 2015 Catalogati: Proposte di sessione, Sessione: Rendere, Sessione: Giocare In Hopeful Anticipation Da Eric Lease Morgan a THATCamp ND 2015 aprile 9, 2015 Catalogati: Sessione: Rendere Marrying close and distant reading: A THATCamp project Da Eric Lease Morgan a THATCamp ND 2015 aprile 7, 2015 Catalogati: Coding, Biblioteche, Editoria, Sessione: Rendere, Text Mining, Visualizzazione Sessione: Rendere Da Stephanie Peebles Tavera a THATCamp Feminisms Texas 2015 marzo 28, 2015 Catalogati: Collaborazione, Open Access, Editoria, Metodi di ricerca, Proposte di sessione, Sessione: Rendere Rendere: Kinetic Typography in Edge Animate Da Jason Helms a THATCamp Feminisms Texas 2015 marzo 27, 2015 Catalogati: Proposte di sessione, Sessione: Rendere Advocating for Alternative Forms of Scholarship Da Maha Bali a THATCamp Beirut 2015 febbraio 27, 2015 Catalogati: Crowdsourcing, Generale, Proposte di sessione, Sessione: Rendere, Sessione: Discussione, Insegnamento Develop Twitter Scavenger Hunt for Digital Literacy Da Maha Bali a THATCamp Beirut 2015 febbraio 26, 2015 Catalogati: Collaborazione, Digital Literacy, Giochi, Proposte di sessione, Sessione: Rendere, Social Media, Insegnamento, Workshops Pagina precedente Pagina successiva
Proposta Session: Operation Sanborn Maps Da Jon Voss a THATCamp Historic Places aprile 15, 2016 Catalogati: Sessione: Rendere Let’s Build an Edition! Da cforster a THATCamp CNY 2016 aprile 8, 2016 Catalogati: Coding, Collaborazione, Diritto d'autore, Crowdsourcing, Open Access, Editoria, Edizioni scientifiche, Proposte di sessione, Sessione: Rendere Collaborative World Building Using Wikis and Digital Maps Da Trent Hergenrader a THATCamp CNY 2016 aprile 5, 2016 Catalogati: Collaborazione, Giochi, Sessione: Rendere, Workshops MAKE – Digitising a single day Da Adam Crymble a This&THATCamp Sussex Humanities Lab febbraio 23, 2016 Catalogati: Proposte di sessione, Sessione: Rendere, Uncategorized Hack Session: Building a Digital Projects Incubator Da Micah Vandegrift a THATCamp Florida 2016 febbraio 15, 2016 Catalogati: Collaborazione, Gestione del progetto, Proposte di sessione, Sessione: Rendere Tagged: hack, ideation, incubator, gestione del progetto Sessione Proposta–On organic, breathing info management Da boisestate a Boise State 2016 febbraio 11, 2016 Catalogati: Proposte di sessione, Sessione: Rendere, Sessione: Discussione Talk/Make Session – Scholarship Beyond Print Da Michael Hemenway a THATCamp AAR/SBL 2015 ottobre 13, 2015 Catalogati: Blogging, Collaborazione, Diritto d'autore, Open Access, Editoria, Proposte di sessione, Sessione: Rendere, Sessione: Discussione Proposing Sessions at THATCamp AAR/SBL 2015 Da John Crow a THATCamp AAR/SBL 2015 settembre 3, 2015 Catalogati: Amministrativo, Proposte di sessione, Sessione: Rendere, Sessione: Giocare, Sessione: Discussione, Sessione: Insegnare, Workshops THATCamp & Religious Studies at the American Academy of Religion and Society of Biblical Literature Annual Meeting Da John Crow a THATCamp AAR/SBL 2015 settembre 3, 2015 Catalogati: Amministrativo, Blogging, Collaborazione, Crowdsourcing, Open Access, Proposte di sessione, Sessione: Rendere, Sessione: Giocare, Sessione: Discussione, Sessione: Insegnare, Social Media, Insegnamento, Workshops THAT (The Humanities and Twitter) Camp Da Sean Crowe a THATCamp University of Cincinnati 2015 maggio 1, 2015 Catalogati: Coding, Collaborazione, Sessione: Rendere, Sessione: Giocare, Sessione: Discussione, Sessione: Insegnare, Social Media, Text Mining Tagged: bots, technology, twitter Apps to promote the “Make it” movement in the Humanities Da Cari Jimenez a THATCamp Gainesville 2015 aprile 24, 2015 Catalogati: Sessione: Rendere, Sessione: Insegnare, Uncategorized Digital engagement outside the classroom Da Jennifer Coenen a THATCamp Gainesville 2015 aprile 22, 2015 Catalogati: Mobile, Gestione del progetto, Proposte di sessione, Sessione: Rendere, Sessione: Discussione, Sessione: Insegnare TRACE UF initiative: What is Sequentials? Da Anastasia Kozak a THATCamp Gainesville 2015 aprile 20, 2015 Catalogati: Proposte di sessione, Sessione: Rendere, Sessione: Discussione Tagged: comics, digital art, sequentials, trace, visual rhetoric Proposal: [Insegnare, Rendere] Tinkercad 3D Design Tool Da Julie Vecchio a THATCamp ND 2015 aprile 9, 2015 Catalogati: Proposte di sessione, Sessione: Rendere, Sessione: Giocare In Hopeful Anticipation Da Eric Lease Morgan a THATCamp ND 2015 aprile 9, 2015 Catalogati: Sessione: Rendere Marrying close and distant reading: A THATCamp project Da Eric Lease Morgan a THATCamp ND 2015 aprile 7, 2015 Catalogati: Coding, Biblioteche, Editoria, Sessione: Rendere, Text Mining, Visualizzazione Sessione: Rendere Da Stephanie Peebles Tavera a THATCamp Feminisms Texas 2015 marzo 28, 2015 Catalogati: Collaborazione, Open Access, Editoria, Metodi di ricerca, Proposte di sessione, Sessione: Rendere Rendere: Kinetic Typography in Edge Animate Da Jason Helms a THATCamp Feminisms Texas 2015 marzo 27, 2015 Catalogati: Proposte di sessione, Sessione: Rendere Advocating for Alternative Forms of Scholarship Da Maha Bali a THATCamp Beirut 2015 febbraio 27, 2015 Catalogati: Crowdsourcing, Generale, Proposte di sessione, Sessione: Rendere, Sessione: Discussione, Insegnamento Develop Twitter Scavenger Hunt for Digital Literacy Da Maha Bali a THATCamp Beirut 2015 febbraio 26, 2015 Catalogati: Collaborazione, Digital Literacy, Giochi, Proposte di sessione, Sessione: Rendere, Social Media, Insegnamento, Workshops Pagina precedente Pagina successiva
Let’s Build an Edition! Da cforster a THATCamp CNY 2016 aprile 8, 2016 Catalogati: Coding, Collaborazione, Diritto d'autore, Crowdsourcing, Open Access, Editoria, Edizioni scientifiche, Proposte di sessione, Sessione: Rendere Collaborative World Building Using Wikis and Digital Maps Da Trent Hergenrader a THATCamp CNY 2016 aprile 5, 2016 Catalogati: Collaborazione, Giochi, Sessione: Rendere, Workshops MAKE – Digitising a single day Da Adam Crymble a This&THATCamp Sussex Humanities Lab febbraio 23, 2016 Catalogati: Proposte di sessione, Sessione: Rendere, Uncategorized Hack Session: Building a Digital Projects Incubator Da Micah Vandegrift a THATCamp Florida 2016 febbraio 15, 2016 Catalogati: Collaborazione, Gestione del progetto, Proposte di sessione, Sessione: Rendere Tagged: hack, ideation, incubator, gestione del progetto Sessione Proposta–On organic, breathing info management Da boisestate a Boise State 2016 febbraio 11, 2016 Catalogati: Proposte di sessione, Sessione: Rendere, Sessione: Discussione Talk/Make Session – Scholarship Beyond Print Da Michael Hemenway a THATCamp AAR/SBL 2015 ottobre 13, 2015 Catalogati: Blogging, Collaborazione, Diritto d'autore, Open Access, Editoria, Proposte di sessione, Sessione: Rendere, Sessione: Discussione Proposing Sessions at THATCamp AAR/SBL 2015 Da John Crow a THATCamp AAR/SBL 2015 settembre 3, 2015 Catalogati: Amministrativo, Proposte di sessione, Sessione: Rendere, Sessione: Giocare, Sessione: Discussione, Sessione: Insegnare, Workshops THATCamp & Religious Studies at the American Academy of Religion and Society of Biblical Literature Annual Meeting Da John Crow a THATCamp AAR/SBL 2015 settembre 3, 2015 Catalogati: Amministrativo, Blogging, Collaborazione, Crowdsourcing, Open Access, Proposte di sessione, Sessione: Rendere, Sessione: Giocare, Sessione: Discussione, Sessione: Insegnare, Social Media, Insegnamento, Workshops THAT (The Humanities and Twitter) Camp Da Sean Crowe a THATCamp University of Cincinnati 2015 maggio 1, 2015 Catalogati: Coding, Collaborazione, Sessione: Rendere, Sessione: Giocare, Sessione: Discussione, Sessione: Insegnare, Social Media, Text Mining Tagged: bots, technology, twitter Apps to promote the “Make it” movement in the Humanities Da Cari Jimenez a THATCamp Gainesville 2015 aprile 24, 2015 Catalogati: Sessione: Rendere, Sessione: Insegnare, Uncategorized Digital engagement outside the classroom Da Jennifer Coenen a THATCamp Gainesville 2015 aprile 22, 2015 Catalogati: Mobile, Gestione del progetto, Proposte di sessione, Sessione: Rendere, Sessione: Discussione, Sessione: Insegnare TRACE UF initiative: What is Sequentials? Da Anastasia Kozak a THATCamp Gainesville 2015 aprile 20, 2015 Catalogati: Proposte di sessione, Sessione: Rendere, Sessione: Discussione Tagged: comics, digital art, sequentials, trace, visual rhetoric Proposal: [Insegnare, Rendere] Tinkercad 3D Design Tool Da Julie Vecchio a THATCamp ND 2015 aprile 9, 2015 Catalogati: Proposte di sessione, Sessione: Rendere, Sessione: Giocare In Hopeful Anticipation Da Eric Lease Morgan a THATCamp ND 2015 aprile 9, 2015 Catalogati: Sessione: Rendere Marrying close and distant reading: A THATCamp project Da Eric Lease Morgan a THATCamp ND 2015 aprile 7, 2015 Catalogati: Coding, Biblioteche, Editoria, Sessione: Rendere, Text Mining, Visualizzazione Sessione: Rendere Da Stephanie Peebles Tavera a THATCamp Feminisms Texas 2015 marzo 28, 2015 Catalogati: Collaborazione, Open Access, Editoria, Metodi di ricerca, Proposte di sessione, Sessione: Rendere Rendere: Kinetic Typography in Edge Animate Da Jason Helms a THATCamp Feminisms Texas 2015 marzo 27, 2015 Catalogati: Proposte di sessione, Sessione: Rendere Advocating for Alternative Forms of Scholarship Da Maha Bali a THATCamp Beirut 2015 febbraio 27, 2015 Catalogati: Crowdsourcing, Generale, Proposte di sessione, Sessione: Rendere, Sessione: Discussione, Insegnamento Develop Twitter Scavenger Hunt for Digital Literacy Da Maha Bali a THATCamp Beirut 2015 febbraio 26, 2015 Catalogati: Collaborazione, Digital Literacy, Giochi, Proposte di sessione, Sessione: Rendere, Social Media, Insegnamento, Workshops Pagina precedente Pagina successiva
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MAKE – Digitising a single day Da Adam Crymble a This&THATCamp Sussex Humanities Lab febbraio 23, 2016 Catalogati: Proposte di sessione, Sessione: Rendere, Uncategorized Hack Session: Building a Digital Projects Incubator Da Micah Vandegrift a THATCamp Florida 2016 febbraio 15, 2016 Catalogati: Collaborazione, Gestione del progetto, Proposte di sessione, Sessione: Rendere Tagged: hack, ideation, incubator, gestione del progetto Sessione Proposta–On organic, breathing info management Da boisestate a Boise State 2016 febbraio 11, 2016 Catalogati: Proposte di sessione, Sessione: Rendere, Sessione: Discussione Talk/Make Session – Scholarship Beyond Print Da Michael Hemenway a THATCamp AAR/SBL 2015 ottobre 13, 2015 Catalogati: Blogging, Collaborazione, Diritto d'autore, Open Access, Editoria, Proposte di sessione, Sessione: Rendere, Sessione: Discussione Proposing Sessions at THATCamp AAR/SBL 2015 Da John Crow a THATCamp AAR/SBL 2015 settembre 3, 2015 Catalogati: Amministrativo, Proposte di sessione, Sessione: Rendere, Sessione: Giocare, Sessione: Discussione, Sessione: Insegnare, Workshops THATCamp & Religious Studies at the American Academy of Religion and Society of Biblical Literature Annual Meeting Da John Crow a THATCamp AAR/SBL 2015 settembre 3, 2015 Catalogati: Amministrativo, Blogging, Collaborazione, Crowdsourcing, Open Access, Proposte di sessione, Sessione: Rendere, Sessione: Giocare, Sessione: Discussione, Sessione: Insegnare, Social Media, Insegnamento, Workshops THAT (The Humanities and Twitter) Camp Da Sean Crowe a THATCamp University of Cincinnati 2015 maggio 1, 2015 Catalogati: Coding, Collaborazione, Sessione: Rendere, Sessione: Giocare, Sessione: Discussione, Sessione: Insegnare, Social Media, Text Mining Tagged: bots, technology, twitter Apps to promote the “Make it” movement in the Humanities Da Cari Jimenez a THATCamp Gainesville 2015 aprile 24, 2015 Catalogati: Sessione: Rendere, Sessione: Insegnare, Uncategorized Digital engagement outside the classroom Da Jennifer Coenen a THATCamp Gainesville 2015 aprile 22, 2015 Catalogati: Mobile, Gestione del progetto, Proposte di sessione, Sessione: Rendere, Sessione: Discussione, Sessione: Insegnare TRACE UF initiative: What is Sequentials? Da Anastasia Kozak a THATCamp Gainesville 2015 aprile 20, 2015 Catalogati: Proposte di sessione, Sessione: Rendere, Sessione: Discussione Tagged: comics, digital art, sequentials, trace, visual rhetoric Proposal: [Insegnare, Rendere] Tinkercad 3D Design Tool Da Julie Vecchio a THATCamp ND 2015 aprile 9, 2015 Catalogati: Proposte di sessione, Sessione: Rendere, Sessione: Giocare In Hopeful Anticipation Da Eric Lease Morgan a THATCamp ND 2015 aprile 9, 2015 Catalogati: Sessione: Rendere Marrying close and distant reading: A THATCamp project Da Eric Lease Morgan a THATCamp ND 2015 aprile 7, 2015 Catalogati: Coding, Biblioteche, Editoria, Sessione: Rendere, Text Mining, Visualizzazione Sessione: Rendere Da Stephanie Peebles Tavera a THATCamp Feminisms Texas 2015 marzo 28, 2015 Catalogati: Collaborazione, Open Access, Editoria, Metodi di ricerca, Proposte di sessione, Sessione: Rendere Rendere: Kinetic Typography in Edge Animate Da Jason Helms a THATCamp Feminisms Texas 2015 marzo 27, 2015 Catalogati: Proposte di sessione, Sessione: Rendere Advocating for Alternative Forms of Scholarship Da Maha Bali a THATCamp Beirut 2015 febbraio 27, 2015 Catalogati: Crowdsourcing, Generale, Proposte di sessione, Sessione: Rendere, Sessione: Discussione, Insegnamento Develop Twitter Scavenger Hunt for Digital Literacy Da Maha Bali a THATCamp Beirut 2015 febbraio 26, 2015 Catalogati: Collaborazione, Digital Literacy, Giochi, Proposte di sessione, Sessione: Rendere, Social Media, Insegnamento, Workshops Pagina precedente Pagina successiva
Hack Session: Building a Digital Projects Incubator Da Micah Vandegrift a THATCamp Florida 2016 febbraio 15, 2016 Catalogati: Collaborazione, Gestione del progetto, Proposte di sessione, Sessione: Rendere Tagged: hack, ideation, incubator, gestione del progetto Sessione Proposta–On organic, breathing info management Da boisestate a Boise State 2016 febbraio 11, 2016 Catalogati: Proposte di sessione, Sessione: Rendere, Sessione: Discussione Talk/Make Session – Scholarship Beyond Print Da Michael Hemenway a THATCamp AAR/SBL 2015 ottobre 13, 2015 Catalogati: Blogging, Collaborazione, Diritto d'autore, Open Access, Editoria, Proposte di sessione, Sessione: Rendere, Sessione: Discussione Proposing Sessions at THATCamp AAR/SBL 2015 Da John Crow a THATCamp AAR/SBL 2015 settembre 3, 2015 Catalogati: Amministrativo, Proposte di sessione, Sessione: Rendere, Sessione: Giocare, Sessione: Discussione, Sessione: Insegnare, Workshops THATCamp & Religious Studies at the American Academy of Religion and Society of Biblical Literature Annual Meeting Da John Crow a THATCamp AAR/SBL 2015 settembre 3, 2015 Catalogati: Amministrativo, Blogging, Collaborazione, Crowdsourcing, Open Access, Proposte di sessione, Sessione: Rendere, Sessione: Giocare, Sessione: Discussione, Sessione: Insegnare, Social Media, Insegnamento, Workshops THAT (The Humanities and Twitter) Camp Da Sean Crowe a THATCamp University of Cincinnati 2015 maggio 1, 2015 Catalogati: Coding, Collaborazione, Sessione: Rendere, Sessione: Giocare, Sessione: Discussione, Sessione: Insegnare, Social Media, Text Mining Tagged: bots, technology, twitter Apps to promote the “Make it” movement in the Humanities Da Cari Jimenez a THATCamp Gainesville 2015 aprile 24, 2015 Catalogati: Sessione: Rendere, Sessione: Insegnare, Uncategorized Digital engagement outside the classroom Da Jennifer Coenen a THATCamp Gainesville 2015 aprile 22, 2015 Catalogati: Mobile, Gestione del progetto, Proposte di sessione, Sessione: Rendere, Sessione: Discussione, Sessione: Insegnare TRACE UF initiative: What is Sequentials? Da Anastasia Kozak a THATCamp Gainesville 2015 aprile 20, 2015 Catalogati: Proposte di sessione, Sessione: Rendere, Sessione: Discussione Tagged: comics, digital art, sequentials, trace, visual rhetoric Proposal: [Insegnare, Rendere] Tinkercad 3D Design Tool Da Julie Vecchio a THATCamp ND 2015 aprile 9, 2015 Catalogati: Proposte di sessione, Sessione: Rendere, Sessione: Giocare In Hopeful Anticipation Da Eric Lease Morgan a THATCamp ND 2015 aprile 9, 2015 Catalogati: Sessione: Rendere Marrying close and distant reading: A THATCamp project Da Eric Lease Morgan a THATCamp ND 2015 aprile 7, 2015 Catalogati: Coding, Biblioteche, Editoria, Sessione: Rendere, Text Mining, Visualizzazione Sessione: Rendere Da Stephanie Peebles Tavera a THATCamp Feminisms Texas 2015 marzo 28, 2015 Catalogati: Collaborazione, Open Access, Editoria, Metodi di ricerca, Proposte di sessione, Sessione: Rendere Rendere: Kinetic Typography in Edge Animate Da Jason Helms a THATCamp Feminisms Texas 2015 marzo 27, 2015 Catalogati: Proposte di sessione, Sessione: Rendere Advocating for Alternative Forms of Scholarship Da Maha Bali a THATCamp Beirut 2015 febbraio 27, 2015 Catalogati: Crowdsourcing, Generale, Proposte di sessione, Sessione: Rendere, Sessione: Discussione, Insegnamento Develop Twitter Scavenger Hunt for Digital Literacy Da Maha Bali a THATCamp Beirut 2015 febbraio 26, 2015 Catalogati: Collaborazione, Digital Literacy, Giochi, Proposte di sessione, Sessione: Rendere, Social Media, Insegnamento, Workshops Pagina precedente Pagina successiva
Sessione Proposta–On organic, breathing info management Da boisestate a Boise State 2016 febbraio 11, 2016 Catalogati: Proposte di sessione, Sessione: Rendere, Sessione: Discussione Talk/Make Session – Scholarship Beyond Print Da Michael Hemenway a THATCamp AAR/SBL 2015 ottobre 13, 2015 Catalogati: Blogging, Collaborazione, Diritto d'autore, Open Access, Editoria, Proposte di sessione, Sessione: Rendere, Sessione: Discussione Proposing Sessions at THATCamp AAR/SBL 2015 Da John Crow a THATCamp AAR/SBL 2015 settembre 3, 2015 Catalogati: Amministrativo, Proposte di sessione, Sessione: Rendere, Sessione: Giocare, Sessione: Discussione, Sessione: Insegnare, Workshops THATCamp & Religious Studies at the American Academy of Religion and Society of Biblical Literature Annual Meeting Da John Crow a THATCamp AAR/SBL 2015 settembre 3, 2015 Catalogati: Amministrativo, Blogging, Collaborazione, Crowdsourcing, Open Access, Proposte di sessione, Sessione: Rendere, Sessione: Giocare, Sessione: Discussione, Sessione: Insegnare, Social Media, Insegnamento, Workshops THAT (The Humanities and Twitter) Camp Da Sean Crowe a THATCamp University of Cincinnati 2015 maggio 1, 2015 Catalogati: Coding, Collaborazione, Sessione: Rendere, Sessione: Giocare, Sessione: Discussione, Sessione: Insegnare, Social Media, Text Mining Tagged: bots, technology, twitter Apps to promote the “Make it” movement in the Humanities Da Cari Jimenez a THATCamp Gainesville 2015 aprile 24, 2015 Catalogati: Sessione: Rendere, Sessione: Insegnare, Uncategorized Digital engagement outside the classroom Da Jennifer Coenen a THATCamp Gainesville 2015 aprile 22, 2015 Catalogati: Mobile, Gestione del progetto, Proposte di sessione, Sessione: Rendere, Sessione: Discussione, Sessione: Insegnare TRACE UF initiative: What is Sequentials? Da Anastasia Kozak a THATCamp Gainesville 2015 aprile 20, 2015 Catalogati: Proposte di sessione, Sessione: Rendere, Sessione: Discussione Tagged: comics, digital art, sequentials, trace, visual rhetoric Proposal: [Insegnare, Rendere] Tinkercad 3D Design Tool Da Julie Vecchio a THATCamp ND 2015 aprile 9, 2015 Catalogati: Proposte di sessione, Sessione: Rendere, Sessione: Giocare In Hopeful Anticipation Da Eric Lease Morgan a THATCamp ND 2015 aprile 9, 2015 Catalogati: Sessione: Rendere Marrying close and distant reading: A THATCamp project Da Eric Lease Morgan a THATCamp ND 2015 aprile 7, 2015 Catalogati: Coding, Biblioteche, Editoria, Sessione: Rendere, Text Mining, Visualizzazione Sessione: Rendere Da Stephanie Peebles Tavera a THATCamp Feminisms Texas 2015 marzo 28, 2015 Catalogati: Collaborazione, Open Access, Editoria, Metodi di ricerca, Proposte di sessione, Sessione: Rendere Rendere: Kinetic Typography in Edge Animate Da Jason Helms a THATCamp Feminisms Texas 2015 marzo 27, 2015 Catalogati: Proposte di sessione, Sessione: Rendere Advocating for Alternative Forms of Scholarship Da Maha Bali a THATCamp Beirut 2015 febbraio 27, 2015 Catalogati: Crowdsourcing, Generale, Proposte di sessione, Sessione: Rendere, Sessione: Discussione, Insegnamento Develop Twitter Scavenger Hunt for Digital Literacy Da Maha Bali a THATCamp Beirut 2015 febbraio 26, 2015 Catalogati: Collaborazione, Digital Literacy, Giochi, Proposte di sessione, Sessione: Rendere, Social Media, Insegnamento, Workshops Pagina precedente Pagina successiva
Talk/Make Session – Scholarship Beyond Print Da Michael Hemenway a THATCamp AAR/SBL 2015 ottobre 13, 2015 Catalogati: Blogging, Collaborazione, Diritto d'autore, Open Access, Editoria, Proposte di sessione, Sessione: Rendere, Sessione: Discussione Proposing Sessions at THATCamp AAR/SBL 2015 Da John Crow a THATCamp AAR/SBL 2015 settembre 3, 2015 Catalogati: Amministrativo, Proposte di sessione, Sessione: Rendere, Sessione: Giocare, Sessione: Discussione, Sessione: Insegnare, Workshops THATCamp & Religious Studies at the American Academy of Religion and Society of Biblical Literature Annual Meeting Da John Crow a THATCamp AAR/SBL 2015 settembre 3, 2015 Catalogati: Amministrativo, Blogging, Collaborazione, Crowdsourcing, Open Access, Proposte di sessione, Sessione: Rendere, Sessione: Giocare, Sessione: Discussione, Sessione: Insegnare, Social Media, Insegnamento, Workshops THAT (The Humanities and Twitter) Camp Da Sean Crowe a THATCamp University of Cincinnati 2015 maggio 1, 2015 Catalogati: Coding, Collaborazione, Sessione: Rendere, Sessione: Giocare, Sessione: Discussione, Sessione: Insegnare, Social Media, Text Mining Tagged: bots, technology, twitter Apps to promote the “Make it” movement in the Humanities Da Cari Jimenez a THATCamp Gainesville 2015 aprile 24, 2015 Catalogati: Sessione: Rendere, Sessione: Insegnare, Uncategorized Digital engagement outside the classroom Da Jennifer Coenen a THATCamp Gainesville 2015 aprile 22, 2015 Catalogati: Mobile, Gestione del progetto, Proposte di sessione, Sessione: Rendere, Sessione: Discussione, Sessione: Insegnare TRACE UF initiative: What is Sequentials? Da Anastasia Kozak a THATCamp Gainesville 2015 aprile 20, 2015 Catalogati: Proposte di sessione, Sessione: Rendere, Sessione: Discussione Tagged: comics, digital art, sequentials, trace, visual rhetoric Proposal: [Insegnare, Rendere] Tinkercad 3D Design Tool Da Julie Vecchio a THATCamp ND 2015 aprile 9, 2015 Catalogati: Proposte di sessione, Sessione: Rendere, Sessione: Giocare In Hopeful Anticipation Da Eric Lease Morgan a THATCamp ND 2015 aprile 9, 2015 Catalogati: Sessione: Rendere Marrying close and distant reading: A THATCamp project Da Eric Lease Morgan a THATCamp ND 2015 aprile 7, 2015 Catalogati: Coding, Biblioteche, Editoria, Sessione: Rendere, Text Mining, Visualizzazione Sessione: Rendere Da Stephanie Peebles Tavera a THATCamp Feminisms Texas 2015 marzo 28, 2015 Catalogati: Collaborazione, Open Access, Editoria, Metodi di ricerca, Proposte di sessione, Sessione: Rendere Rendere: Kinetic Typography in Edge Animate Da Jason Helms a THATCamp Feminisms Texas 2015 marzo 27, 2015 Catalogati: Proposte di sessione, Sessione: Rendere Advocating for Alternative Forms of Scholarship Da Maha Bali a THATCamp Beirut 2015 febbraio 27, 2015 Catalogati: Crowdsourcing, Generale, Proposte di sessione, Sessione: Rendere, Sessione: Discussione, Insegnamento Develop Twitter Scavenger Hunt for Digital Literacy Da Maha Bali a THATCamp Beirut 2015 febbraio 26, 2015 Catalogati: Collaborazione, Digital Literacy, Giochi, Proposte di sessione, Sessione: Rendere, Social Media, Insegnamento, Workshops Pagina precedente Pagina successiva
Proposing Sessions at THATCamp AAR/SBL 2015 Da John Crow a THATCamp AAR/SBL 2015 settembre 3, 2015 Catalogati: Amministrativo, Proposte di sessione, Sessione: Rendere, Sessione: Giocare, Sessione: Discussione, Sessione: Insegnare, Workshops THATCamp & Religious Studies at the American Academy of Religion and Society of Biblical Literature Annual Meeting Da John Crow a THATCamp AAR/SBL 2015 settembre 3, 2015 Catalogati: Amministrativo, Blogging, Collaborazione, Crowdsourcing, Open Access, Proposte di sessione, Sessione: Rendere, Sessione: Giocare, Sessione: Discussione, Sessione: Insegnare, Social Media, Insegnamento, Workshops THAT (The Humanities and Twitter) Camp Da Sean Crowe a THATCamp University of Cincinnati 2015 maggio 1, 2015 Catalogati: Coding, Collaborazione, Sessione: Rendere, Sessione: Giocare, Sessione: Discussione, Sessione: Insegnare, Social Media, Text Mining Tagged: bots, technology, twitter Apps to promote the “Make it” movement in the Humanities Da Cari Jimenez a THATCamp Gainesville 2015 aprile 24, 2015 Catalogati: Sessione: Rendere, Sessione: Insegnare, Uncategorized Digital engagement outside the classroom Da Jennifer Coenen a THATCamp Gainesville 2015 aprile 22, 2015 Catalogati: Mobile, Gestione del progetto, Proposte di sessione, Sessione: Rendere, Sessione: Discussione, Sessione: Insegnare TRACE UF initiative: What is Sequentials? Da Anastasia Kozak a THATCamp Gainesville 2015 aprile 20, 2015 Catalogati: Proposte di sessione, Sessione: Rendere, Sessione: Discussione Tagged: comics, digital art, sequentials, trace, visual rhetoric Proposal: [Insegnare, Rendere] Tinkercad 3D Design Tool Da Julie Vecchio a THATCamp ND 2015 aprile 9, 2015 Catalogati: Proposte di sessione, Sessione: Rendere, Sessione: Giocare In Hopeful Anticipation Da Eric Lease Morgan a THATCamp ND 2015 aprile 9, 2015 Catalogati: Sessione: Rendere Marrying close and distant reading: A THATCamp project Da Eric Lease Morgan a THATCamp ND 2015 aprile 7, 2015 Catalogati: Coding, Biblioteche, Editoria, Sessione: Rendere, Text Mining, Visualizzazione Sessione: Rendere Da Stephanie Peebles Tavera a THATCamp Feminisms Texas 2015 marzo 28, 2015 Catalogati: Collaborazione, Open Access, Editoria, Metodi di ricerca, Proposte di sessione, Sessione: Rendere Rendere: Kinetic Typography in Edge Animate Da Jason Helms a THATCamp Feminisms Texas 2015 marzo 27, 2015 Catalogati: Proposte di sessione, Sessione: Rendere Advocating for Alternative Forms of Scholarship Da Maha Bali a THATCamp Beirut 2015 febbraio 27, 2015 Catalogati: Crowdsourcing, Generale, Proposte di sessione, Sessione: Rendere, Sessione: Discussione, Insegnamento Develop Twitter Scavenger Hunt for Digital Literacy Da Maha Bali a THATCamp Beirut 2015 febbraio 26, 2015 Catalogati: Collaborazione, Digital Literacy, Giochi, Proposte di sessione, Sessione: Rendere, Social Media, Insegnamento, Workshops Pagina precedente Pagina successiva
THATCamp & Religious Studies at the American Academy of Religion and Society of Biblical Literature Annual Meeting Da John Crow a THATCamp AAR/SBL 2015 settembre 3, 2015 Catalogati: Amministrativo, Blogging, Collaborazione, Crowdsourcing, Open Access, Proposte di sessione, Sessione: Rendere, Sessione: Giocare, Sessione: Discussione, Sessione: Insegnare, Social Media, Insegnamento, Workshops THAT (The Humanities and Twitter) Camp Da Sean Crowe a THATCamp University of Cincinnati 2015 maggio 1, 2015 Catalogati: Coding, Collaborazione, Sessione: Rendere, Sessione: Giocare, Sessione: Discussione, Sessione: Insegnare, Social Media, Text Mining Tagged: bots, technology, twitter Apps to promote the “Make it” movement in the Humanities Da Cari Jimenez a THATCamp Gainesville 2015 aprile 24, 2015 Catalogati: Sessione: Rendere, Sessione: Insegnare, Uncategorized Digital engagement outside the classroom Da Jennifer Coenen a THATCamp Gainesville 2015 aprile 22, 2015 Catalogati: Mobile, Gestione del progetto, Proposte di sessione, Sessione: Rendere, Sessione: Discussione, Sessione: Insegnare TRACE UF initiative: What is Sequentials? Da Anastasia Kozak a THATCamp Gainesville 2015 aprile 20, 2015 Catalogati: Proposte di sessione, Sessione: Rendere, Sessione: Discussione Tagged: comics, digital art, sequentials, trace, visual rhetoric Proposal: [Insegnare, Rendere] Tinkercad 3D Design Tool Da Julie Vecchio a THATCamp ND 2015 aprile 9, 2015 Catalogati: Proposte di sessione, Sessione: Rendere, Sessione: Giocare In Hopeful Anticipation Da Eric Lease Morgan a THATCamp ND 2015 aprile 9, 2015 Catalogati: Sessione: Rendere Marrying close and distant reading: A THATCamp project Da Eric Lease Morgan a THATCamp ND 2015 aprile 7, 2015 Catalogati: Coding, Biblioteche, Editoria, Sessione: Rendere, Text Mining, Visualizzazione Sessione: Rendere Da Stephanie Peebles Tavera a THATCamp Feminisms Texas 2015 marzo 28, 2015 Catalogati: Collaborazione, Open Access, Editoria, Metodi di ricerca, Proposte di sessione, Sessione: Rendere Rendere: Kinetic Typography in Edge Animate Da Jason Helms a THATCamp Feminisms Texas 2015 marzo 27, 2015 Catalogati: Proposte di sessione, Sessione: Rendere Advocating for Alternative Forms of Scholarship Da Maha Bali a THATCamp Beirut 2015 febbraio 27, 2015 Catalogati: Crowdsourcing, Generale, Proposte di sessione, Sessione: Rendere, Sessione: Discussione, Insegnamento Develop Twitter Scavenger Hunt for Digital Literacy Da Maha Bali a THATCamp Beirut 2015 febbraio 26, 2015 Catalogati: Collaborazione, Digital Literacy, Giochi, Proposte di sessione, Sessione: Rendere, Social Media, Insegnamento, Workshops Pagina precedente Pagina successiva
THAT (The Humanities and Twitter) Camp Da Sean Crowe a THATCamp University of Cincinnati 2015 maggio 1, 2015 Catalogati: Coding, Collaborazione, Sessione: Rendere, Sessione: Giocare, Sessione: Discussione, Sessione: Insegnare, Social Media, Text Mining Tagged: bots, technology, twitter Apps to promote the “Make it” movement in the Humanities Da Cari Jimenez a THATCamp Gainesville 2015 aprile 24, 2015 Catalogati: Sessione: Rendere, Sessione: Insegnare, Uncategorized Digital engagement outside the classroom Da Jennifer Coenen a THATCamp Gainesville 2015 aprile 22, 2015 Catalogati: Mobile, Gestione del progetto, Proposte di sessione, Sessione: Rendere, Sessione: Discussione, Sessione: Insegnare TRACE UF initiative: What is Sequentials? Da Anastasia Kozak a THATCamp Gainesville 2015 aprile 20, 2015 Catalogati: Proposte di sessione, Sessione: Rendere, Sessione: Discussione Tagged: comics, digital art, sequentials, trace, visual rhetoric Proposal: [Insegnare, Rendere] Tinkercad 3D Design Tool Da Julie Vecchio a THATCamp ND 2015 aprile 9, 2015 Catalogati: Proposte di sessione, Sessione: Rendere, Sessione: Giocare In Hopeful Anticipation Da Eric Lease Morgan a THATCamp ND 2015 aprile 9, 2015 Catalogati: Sessione: Rendere Marrying close and distant reading: A THATCamp project Da Eric Lease Morgan a THATCamp ND 2015 aprile 7, 2015 Catalogati: Coding, Biblioteche, Editoria, Sessione: Rendere, Text Mining, Visualizzazione Sessione: Rendere Da Stephanie Peebles Tavera a THATCamp Feminisms Texas 2015 marzo 28, 2015 Catalogati: Collaborazione, Open Access, Editoria, Metodi di ricerca, Proposte di sessione, Sessione: Rendere Rendere: Kinetic Typography in Edge Animate Da Jason Helms a THATCamp Feminisms Texas 2015 marzo 27, 2015 Catalogati: Proposte di sessione, Sessione: Rendere Advocating for Alternative Forms of Scholarship Da Maha Bali a THATCamp Beirut 2015 febbraio 27, 2015 Catalogati: Crowdsourcing, Generale, Proposte di sessione, Sessione: Rendere, Sessione: Discussione, Insegnamento Develop Twitter Scavenger Hunt for Digital Literacy Da Maha Bali a THATCamp Beirut 2015 febbraio 26, 2015 Catalogati: Collaborazione, Digital Literacy, Giochi, Proposte di sessione, Sessione: Rendere, Social Media, Insegnamento, Workshops Pagina precedente Pagina successiva
Apps to promote the “Make it” movement in the Humanities Da Cari Jimenez a THATCamp Gainesville 2015 aprile 24, 2015 Catalogati: Sessione: Rendere, Sessione: Insegnare, Uncategorized Digital engagement outside the classroom Da Jennifer Coenen a THATCamp Gainesville 2015 aprile 22, 2015 Catalogati: Mobile, Gestione del progetto, Proposte di sessione, Sessione: Rendere, Sessione: Discussione, Sessione: Insegnare TRACE UF initiative: What is Sequentials? Da Anastasia Kozak a THATCamp Gainesville 2015 aprile 20, 2015 Catalogati: Proposte di sessione, Sessione: Rendere, Sessione: Discussione Tagged: comics, digital art, sequentials, trace, visual rhetoric Proposal: [Insegnare, Rendere] Tinkercad 3D Design Tool Da Julie Vecchio a THATCamp ND 2015 aprile 9, 2015 Catalogati: Proposte di sessione, Sessione: Rendere, Sessione: Giocare In Hopeful Anticipation Da Eric Lease Morgan a THATCamp ND 2015 aprile 9, 2015 Catalogati: Sessione: Rendere Marrying close and distant reading: A THATCamp project Da Eric Lease Morgan a THATCamp ND 2015 aprile 7, 2015 Catalogati: Coding, Biblioteche, Editoria, Sessione: Rendere, Text Mining, Visualizzazione Sessione: Rendere Da Stephanie Peebles Tavera a THATCamp Feminisms Texas 2015 marzo 28, 2015 Catalogati: Collaborazione, Open Access, Editoria, Metodi di ricerca, Proposte di sessione, Sessione: Rendere Rendere: Kinetic Typography in Edge Animate Da Jason Helms a THATCamp Feminisms Texas 2015 marzo 27, 2015 Catalogati: Proposte di sessione, Sessione: Rendere Advocating for Alternative Forms of Scholarship Da Maha Bali a THATCamp Beirut 2015 febbraio 27, 2015 Catalogati: Crowdsourcing, Generale, Proposte di sessione, Sessione: Rendere, Sessione: Discussione, Insegnamento Develop Twitter Scavenger Hunt for Digital Literacy Da Maha Bali a THATCamp Beirut 2015 febbraio 26, 2015 Catalogati: Collaborazione, Digital Literacy, Giochi, Proposte di sessione, Sessione: Rendere, Social Media, Insegnamento, Workshops Pagina precedente Pagina successiva
Digital engagement outside the classroom Da Jennifer Coenen a THATCamp Gainesville 2015 aprile 22, 2015 Catalogati: Mobile, Gestione del progetto, Proposte di sessione, Sessione: Rendere, Sessione: Discussione, Sessione: Insegnare TRACE UF initiative: What is Sequentials? Da Anastasia Kozak a THATCamp Gainesville 2015 aprile 20, 2015 Catalogati: Proposte di sessione, Sessione: Rendere, Sessione: Discussione Tagged: comics, digital art, sequentials, trace, visual rhetoric Proposal: [Insegnare, Rendere] Tinkercad 3D Design Tool Da Julie Vecchio a THATCamp ND 2015 aprile 9, 2015 Catalogati: Proposte di sessione, Sessione: Rendere, Sessione: Giocare In Hopeful Anticipation Da Eric Lease Morgan a THATCamp ND 2015 aprile 9, 2015 Catalogati: Sessione: Rendere Marrying close and distant reading: A THATCamp project Da Eric Lease Morgan a THATCamp ND 2015 aprile 7, 2015 Catalogati: Coding, Biblioteche, Editoria, Sessione: Rendere, Text Mining, Visualizzazione Sessione: Rendere Da Stephanie Peebles Tavera a THATCamp Feminisms Texas 2015 marzo 28, 2015 Catalogati: Collaborazione, Open Access, Editoria, Metodi di ricerca, Proposte di sessione, Sessione: Rendere Rendere: Kinetic Typography in Edge Animate Da Jason Helms a THATCamp Feminisms Texas 2015 marzo 27, 2015 Catalogati: Proposte di sessione, Sessione: Rendere Advocating for Alternative Forms of Scholarship Da Maha Bali a THATCamp Beirut 2015 febbraio 27, 2015 Catalogati: Crowdsourcing, Generale, Proposte di sessione, Sessione: Rendere, Sessione: Discussione, Insegnamento Develop Twitter Scavenger Hunt for Digital Literacy Da Maha Bali a THATCamp Beirut 2015 febbraio 26, 2015 Catalogati: Collaborazione, Digital Literacy, Giochi, Proposte di sessione, Sessione: Rendere, Social Media, Insegnamento, Workshops Pagina precedente Pagina successiva
TRACE UF initiative: What is Sequentials? Da Anastasia Kozak a THATCamp Gainesville 2015 aprile 20, 2015 Catalogati: Proposte di sessione, Sessione: Rendere, Sessione: Discussione Tagged: comics, digital art, sequentials, trace, visual rhetoric Proposal: [Insegnare, Rendere] Tinkercad 3D Design Tool Da Julie Vecchio a THATCamp ND 2015 aprile 9, 2015 Catalogati: Proposte di sessione, Sessione: Rendere, Sessione: Giocare In Hopeful Anticipation Da Eric Lease Morgan a THATCamp ND 2015 aprile 9, 2015 Catalogati: Sessione: Rendere Marrying close and distant reading: A THATCamp project Da Eric Lease Morgan a THATCamp ND 2015 aprile 7, 2015 Catalogati: Coding, Biblioteche, Editoria, Sessione: Rendere, Text Mining, Visualizzazione Sessione: Rendere Da Stephanie Peebles Tavera a THATCamp Feminisms Texas 2015 marzo 28, 2015 Catalogati: Collaborazione, Open Access, Editoria, Metodi di ricerca, Proposte di sessione, Sessione: Rendere Rendere: Kinetic Typography in Edge Animate Da Jason Helms a THATCamp Feminisms Texas 2015 marzo 27, 2015 Catalogati: Proposte di sessione, Sessione: Rendere Advocating for Alternative Forms of Scholarship Da Maha Bali a THATCamp Beirut 2015 febbraio 27, 2015 Catalogati: Crowdsourcing, Generale, Proposte di sessione, Sessione: Rendere, Sessione: Discussione, Insegnamento Develop Twitter Scavenger Hunt for Digital Literacy Da Maha Bali a THATCamp Beirut 2015 febbraio 26, 2015 Catalogati: Collaborazione, Digital Literacy, Giochi, Proposte di sessione, Sessione: Rendere, Social Media, Insegnamento, Workshops Pagina precedente Pagina successiva
Proposal: [Insegnare, Rendere] Tinkercad 3D Design Tool Da Julie Vecchio a THATCamp ND 2015 aprile 9, 2015 Catalogati: Proposte di sessione, Sessione: Rendere, Sessione: Giocare In Hopeful Anticipation Da Eric Lease Morgan a THATCamp ND 2015 aprile 9, 2015 Catalogati: Sessione: Rendere Marrying close and distant reading: A THATCamp project Da Eric Lease Morgan a THATCamp ND 2015 aprile 7, 2015 Catalogati: Coding, Biblioteche, Editoria, Sessione: Rendere, Text Mining, Visualizzazione Sessione: Rendere Da Stephanie Peebles Tavera a THATCamp Feminisms Texas 2015 marzo 28, 2015 Catalogati: Collaborazione, Open Access, Editoria, Metodi di ricerca, Proposte di sessione, Sessione: Rendere Rendere: Kinetic Typography in Edge Animate Da Jason Helms a THATCamp Feminisms Texas 2015 marzo 27, 2015 Catalogati: Proposte di sessione, Sessione: Rendere Advocating for Alternative Forms of Scholarship Da Maha Bali a THATCamp Beirut 2015 febbraio 27, 2015 Catalogati: Crowdsourcing, Generale, Proposte di sessione, Sessione: Rendere, Sessione: Discussione, Insegnamento Develop Twitter Scavenger Hunt for Digital Literacy Da Maha Bali a THATCamp Beirut 2015 febbraio 26, 2015 Catalogati: Collaborazione, Digital Literacy, Giochi, Proposte di sessione, Sessione: Rendere, Social Media, Insegnamento, Workshops Pagina precedente Pagina successiva
In Hopeful Anticipation Da Eric Lease Morgan a THATCamp ND 2015 aprile 9, 2015 Catalogati: Sessione: Rendere Marrying close and distant reading: A THATCamp project Da Eric Lease Morgan a THATCamp ND 2015 aprile 7, 2015 Catalogati: Coding, Biblioteche, Editoria, Sessione: Rendere, Text Mining, Visualizzazione Sessione: Rendere Da Stephanie Peebles Tavera a THATCamp Feminisms Texas 2015 marzo 28, 2015 Catalogati: Collaborazione, Open Access, Editoria, Metodi di ricerca, Proposte di sessione, Sessione: Rendere Rendere: Kinetic Typography in Edge Animate Da Jason Helms a THATCamp Feminisms Texas 2015 marzo 27, 2015 Catalogati: Proposte di sessione, Sessione: Rendere Advocating for Alternative Forms of Scholarship Da Maha Bali a THATCamp Beirut 2015 febbraio 27, 2015 Catalogati: Crowdsourcing, Generale, Proposte di sessione, Sessione: Rendere, Sessione: Discussione, Insegnamento Develop Twitter Scavenger Hunt for Digital Literacy Da Maha Bali a THATCamp Beirut 2015 febbraio 26, 2015 Catalogati: Collaborazione, Digital Literacy, Giochi, Proposte di sessione, Sessione: Rendere, Social Media, Insegnamento, Workshops Pagina precedente Pagina successiva
Marrying close and distant reading: A THATCamp project Da Eric Lease Morgan a THATCamp ND 2015 aprile 7, 2015 Catalogati: Coding, Biblioteche, Editoria, Sessione: Rendere, Text Mining, Visualizzazione Sessione: Rendere Da Stephanie Peebles Tavera a THATCamp Feminisms Texas 2015 marzo 28, 2015 Catalogati: Collaborazione, Open Access, Editoria, Metodi di ricerca, Proposte di sessione, Sessione: Rendere Rendere: Kinetic Typography in Edge Animate Da Jason Helms a THATCamp Feminisms Texas 2015 marzo 27, 2015 Catalogati: Proposte di sessione, Sessione: Rendere Advocating for Alternative Forms of Scholarship Da Maha Bali a THATCamp Beirut 2015 febbraio 27, 2015 Catalogati: Crowdsourcing, Generale, Proposte di sessione, Sessione: Rendere, Sessione: Discussione, Insegnamento Develop Twitter Scavenger Hunt for Digital Literacy Da Maha Bali a THATCamp Beirut 2015 febbraio 26, 2015 Catalogati: Collaborazione, Digital Literacy, Giochi, Proposte di sessione, Sessione: Rendere, Social Media, Insegnamento, Workshops Pagina precedente Pagina successiva
Sessione: Rendere Da Stephanie Peebles Tavera a THATCamp Feminisms Texas 2015 marzo 28, 2015 Catalogati: Collaborazione, Open Access, Editoria, Metodi di ricerca, Proposte di sessione, Sessione: Rendere Rendere: Kinetic Typography in Edge Animate Da Jason Helms a THATCamp Feminisms Texas 2015 marzo 27, 2015 Catalogati: Proposte di sessione, Sessione: Rendere Advocating for Alternative Forms of Scholarship Da Maha Bali a THATCamp Beirut 2015 febbraio 27, 2015 Catalogati: Crowdsourcing, Generale, Proposte di sessione, Sessione: Rendere, Sessione: Discussione, Insegnamento Develop Twitter Scavenger Hunt for Digital Literacy Da Maha Bali a THATCamp Beirut 2015 febbraio 26, 2015 Catalogati: Collaborazione, Digital Literacy, Giochi, Proposte di sessione, Sessione: Rendere, Social Media, Insegnamento, Workshops Pagina precedente Pagina successiva
Rendere: Kinetic Typography in Edge Animate Da Jason Helms a THATCamp Feminisms Texas 2015 marzo 27, 2015 Catalogati: Proposte di sessione, Sessione: Rendere Advocating for Alternative Forms of Scholarship Da Maha Bali a THATCamp Beirut 2015 febbraio 27, 2015 Catalogati: Crowdsourcing, Generale, Proposte di sessione, Sessione: Rendere, Sessione: Discussione, Insegnamento Develop Twitter Scavenger Hunt for Digital Literacy Da Maha Bali a THATCamp Beirut 2015 febbraio 26, 2015 Catalogati: Collaborazione, Digital Literacy, Giochi, Proposte di sessione, Sessione: Rendere, Social Media, Insegnamento, Workshops Pagina precedente Pagina successiva
Advocating for Alternative Forms of Scholarship Da Maha Bali a THATCamp Beirut 2015 febbraio 27, 2015 Catalogati: Crowdsourcing, Generale, Proposte di sessione, Sessione: Rendere, Sessione: Discussione, Insegnamento Develop Twitter Scavenger Hunt for Digital Literacy Da Maha Bali a THATCamp Beirut 2015 febbraio 26, 2015 Catalogati: Collaborazione, Digital Literacy, Giochi, Proposte di sessione, Sessione: Rendere, Social Media, Insegnamento, Workshops Pagina precedente Pagina successiva
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