Posts in the category 'Session: Parlare'(535 fondare)

Talk session: The future of #transformDH?

Da Alexis Lothian a THATCamp TransformDH settembre 30, 2015 Catalogati: Sessione: Discussione

Proposing Sessions at THATCamp AAR/SBL 2015

Da John Crow a THATCamp AAR/SBL 2015 settembre 3, 2015 Catalogati: Amministrativo, Proposte di sessione, Sessione: Rendere, Sessione: Giocare, Sessione: Discussione, Sessione: Insegnare, Workshops

THATCamp & Religious Studies at the American Academy of Religion and Society of Biblical Literature Annual Meeting

Da John Crow a THATCamp AAR/SBL 2015 settembre 3, 2015 Catalogati: Amministrativo, Blogging, Collaborazione, Crowdsourcing, Open Access, Proposte di sessione, Sessione: Rendere, Sessione: Giocare, Sessione: Discussione, Sessione: Insegnare, Social Media, Insegnamento, Workshops

Digital text collections and computational text analysis

Da Frederik Elwert a THATCamp IAHR 2015 agosto 20, 2015 Catalogati: Diritto d'autore, Metodi di ricerca, Proposte di sessione, Sessione: Discussione, Text Mining, Uncategorized, Visualizzazione

SR-Blogging

Da Sarah Jahn a THATCamp IAHR 2015 agosto 18, 2015 Catalogati: Blogging, Collaborazione, Proposte di sessione, Sessione: Discussione, Social Media Tagged: blog, interactivity, social media, Study of Religion, target audience

Digital History-Tools and Techniques Session Notes

Da Janine Morris a THATCamp University of Cincinnati 2015 maggio 6, 2015 Catalogati: Editoria, Metodi di ricerca, Session Notes, Sessione: Discussione, Social Media, Insegnamento Tagged: umanistiche digitali, Google Drive, programs, risorse, session notes, Strumenti

Games in the Classroom Session Notes

Da Janine Morris a THATCamp University of Cincinnati 2015 maggio 6, 2015 Catalogati: Digital Literacy, Giochi, Session Notes, Sessione: Discussione, Insegnamento Tagged: Giochi, gamification, pedagogia, session notes, insegnamento

THAT (The Humanities and Twitter) Camp

Da Sean Crowe a THATCamp University of Cincinnati 2015 maggio 1, 2015 Catalogati: Coding, Collaborazione, Sessione: Rendere, Sessione: Giocare, Sessione: Discussione, Sessione: Insegnare, Social Media, Text Mining Tagged: bots, technology, twitter

Metadata Standards and Ethics

Da Carolyn Hansen a THATCamp University of Cincinnati 2015 aprile 30, 2015 Catalogati: Metadati, Sessione: Discussione

Climate change for the rest of us

Da Eira Tansey a THATCamp University of Cincinnati 2015 aprile 30, 2015 Catalogati: Sessione: Discussione

Making Difficult Transitions

Da Haven Hawley a THATCamp Gainesville 2015 aprile 22, 2015 Catalogati: Archivio, Collaborazione, Diversità, Biblioteche, Gestione del progetto, Proposte di sessione, Sessione: Discussione

Digital engagement outside the classroom

Da Jennifer Coenen a THATCamp Gainesville 2015 aprile 22, 2015 Catalogati: Mobile, Gestione del progetto, Proposte di sessione, Sessione: Rendere, Sessione: Discussione, Sessione: Insegnare

Virtual Virtues: What works and does not work for presenting manuscript material online

Da James Cusick a THATCamp Gainesville 2015 aprile 21, 2015 Catalogati: Archivio, Metodi di ricerca, Sessione: Discussione, Insegnamento, Text Mining

TRACE UF initiative: What is Sequentials?

Da Anastasia Kozak a THATCamp Gainesville 2015 aprile 20, 2015 Catalogati: Proposte di sessione, Sessione: Rendere, Sessione: Discussione Tagged: comics, digital art, sequentials, trace, visual rhetoric

TRACE UF: What is augmented reality criticism?

Da Anastasia Kozak a THATCamp Gainesville 2015 aprile 20, 2015 Catalogati: Proposte di sessione, Sessione: Discussione Tagged: augmented reality, criticism, digital art, public discourse, trace

Stories of Grant-seeking Adventures in the DH

Da Bess de Farber a THATCamp Gainesville 2015 aprile 15, 2015 Catalogati: Amministrativo, Archivio, Collaborazione, Finanziamento, Biblioteche, Sessione: Discussione

Searching for Paratexts in the Digital World

Da Suzan Alteri a THATCamp Gainesville 2015 aprile 14, 2015 Catalogati: Archivio, Collaborazione, Crowdsourcing, Metadati, Sessione: Discussione, Insegnamento

Digital Humanities Projects & (Library) Partnerships

Da Samantha Winn a THATCamp Virginia 2015 aprile 10, 2015 Catalogati: Archivio, Collaborazione, Biblioteche, Proposte di sessione, Sessione: Discussione, Sessione: Insegnare

Musicplectics: Digitally Ranking Musical Complexity for Educators

Da Amy Gillick a THATCamp Virginia 2015 aprile 9, 2015 Catalogati: Archivio, Collaborazione, Crowdsourcing, Digital Literacy, Biblioteche, Open Access, Sessione: Discussione, Insegnamento Tagged: crowdsourcing, digital music archives, imslp, music complexity assessment, music pedagogy, music scores, music xml, musiplectics, novel computing domains

Telling Stories

Da Scott Pennington a THATCamp Virginia 2015 aprile 9, 2015 Catalogati: Collaborazione, Digital Literacy, Mapping, Metadati, Mobile, Proposte di sessione, Sessione: Discussione, Sessione: Insegnare

“Do you even code, Bro?”

Da Kayla McNabb a THATCamp Virginia 2015 aprile 8, 2015 Catalogati: Coding, Sessione: Giocare, Sessione: Discussione, Insegnamento

What support can libraries offer digital humanities?

Da Christy Shorey a THATCamp Gainesville 2015 aprile 7, 2015 Catalogati: Biblioteche, Sessione: Discussione

Digital humanities + design records

Da Samantha Winn a THATCamp Virginia 2015 aprile 6, 2015 Catalogati: Archivio, Collaborazione, Sessione: Discussione