Posts in the category 'Coding'(93 trouvé)

Python comme une nécessité interdisciplinaire

Par Hannah Hunt at THATCamp Tallahassee 2019 juin 25, 2019 Classés: Codage, Session: Discuter

Proposal: Productivity web site

Par Meriah Crawford at THATCamp New Souths 2018 août 25, 2018 Classés: Codage, Les propositions de la session, Session: Make

Jekyll (AKA static-site generators)

Par Brian Croxall at THAT CAMP New England 2017 mars 24, 2017 Classés: Blogging, Codage, L'alphabétisation numérique, Édition, Session: Discuter

Let’s Get Proposing!

Par Jessica Parr at THAT CAMP New England 2017 février 13, 2017 Classés: Administrative, Archives, Blogging, Codage, Collaboration, Droit d'auteur, Crowdsourcing, Data Mining, L'alphabétisation numérique, Diversité, Games, Bibliothèques, Mapping, Métadonnées, Mobile, Museums, Open Access, Project Management, Les propositions de la session, Session: Make, Session: Jouer, Session: Discuter, Session: Enseigner, Médias sociaux, Enseignement, Text Mining, Ateliers,,en,THATCamp Luxembourg,,en,Trèves,,en

Digital East St. Louis Project Notes

Par Matt Sautman at SIUE THATCamp 2016 juin 11, 2016 Classés: Archives, Blogging, Codage, Collaboration, Crowdsourcing, L'alphabétisation numérique, Diversité, Linked Data, Enseignement Tagged: Community Outreach, Dr. Jessica DeSpain, East St. Louis, education, Middle School, Omerka

Proposition de session: Come learn more about SIUE’s IRIS Center!

Par Kristine Hildebrandt at SIUE THATCamp 2016 juin 8, 2016 Classés: Archives, Codage, Collaboration, L'alphabétisation numérique, Diversité, Métadonnées, Project Management, Session: Jouer, Session: Discuter, Médias sociaux, Enseignement

Talk/Play Session-Digital East St. Louis

Par Jessica DeSpain at SIUE THATCamp 2016 mai 20, 2016 Classés: Codage, L'alphabétisation numérique, Diversité, Mapping, Session: Jouer, Session: Discuter, Enseignement

Proposal: « Hello World » Arduino

Par Ann Schoenenberger at THATCamp University of Cincinnati 2016 avril 29, 2016 Classés: Codage, Bibliothèques, Les propositions de la session, Session: Jouer

Project Oriented Programming: An Introduction to Data Mining & Learning to Code

Par Joe Woods at THATCamp New Souths 2016 avril 29, 2016 Classés: Codage, Data Mining, Les propositions de la session, Session: Discuter, Text Mining

Where does the tech we use fail us?

Par Patrick Murray-John at THATCamp New Souths 2016 avril 20, 2016 Classés: Codage, Session: Make, Session: Discuter, Vos catégories sont inadéquats

Let’s Build an Edition!

Par cforster at THATCamp CNY 2016 avril 8, 2016 Classés: Codage, Collaboration, Droit d'auteur, Crowdsourcing, Open Access, Édition, Scholarly Editions, Les propositions de la session, Session: Make

All Variously Imperfect: The Problem of Representing Text Digitally

Par cforster at THATCamp CNY 2016 avril 8, 2016 Classés: Codage, Métadonnées, Open Access, Édition, Scholarly Editions, Les propositions de la session, Session: Discuter

Online Accessibility (Section 508 Compliance)

Par Connie Harper at THATCamp Florida 2016 janvier 27, 2016 Classés: Codage, Diversité, Funding, Enseignement

What Tools Do Digital Humanists Still Need?

Par Stacy Vlasits at THATCamp Digital Pedagogy ATX 2015 janvier 5, 2016 Classés: Codage, Collaboration, Les propositions de la session, Session: Discuter

State of the art in DH mapping

Par Lincoln Mullen at THATCamp AHA 2016 janvier 4, 2016 Classés: Codage, Mapping, Session: Jouer, Session: Discuter

Teach/Play Session – Natural Language Processing and Reading Religion

Par Michael Hemenway at THATCamp AAR/SBL 2015 octobre 15, 2015 Classés: Codage, Collaboration, Data Mining, L'alphabétisation numérique, Méthodes de recherche, Les propositions de la session, Session: Jouer, Session: Enseigner

THAT (The Humanities and Twitter) Camp

Par Sean Crowe at THATCamp University of Cincinnati 2015 mai 1, 2015 Classés: Codage, Collaboration, Session: Make, Session: Jouer, Session: Discuter, Session: Enseigner, Médias sociaux, Text Mining Tagged: bots, technology, twitter

To Be A Coder or Not To Be A Coder

Par Linda Newman at THATCamp University of Cincinnati 2015 avril 28, 2015 Classés: Codage

TEI, Poetic Analysis, and Interchange

Par William Dorner at THATCamp Gainesville 2015 avril 15, 2015 Classés: Archives, Codage, Collaboration, Project Management, Scholarly Editions, Visualisation Tagged: Boilerplate, CSS, Poetry, citron vert, XSL, XTF

« Do you even code, Bro? »

Par Kayla McNabb at THATCamp Virginia 2015 avril 8, 2015 Classés: Codage, Session: Jouer, Session: Discuter, Enseignement

Marrying close and distant reading: A THATCamp project

Par Eric Lease Morgan at THATCamp ND 2015 avril 7, 2015 Classés: Codage, Bibliothèques, Édition, Session: Make, Text Mining, Visualisation

Hacking TEI Boilerplate

Par Miller Krause at THATCamp Gainesville 2015 mars 20, 2015 Classés: Codage, Open Access, Scholarly Editions Tagged: Boilerplate, CSS, javascript, JQuery, citron vert

Charles Brockden Brown Electronic Archive and Scholarly Edition–et « building » digital archives

Par markkamrath at THATCamp Florida 2015 février 16, 2015 Classés: Archives, Codage, Métadonnées, Project Management, Session: Discuter

BL Labs Competition – Tips, Advice and Looking at BL Data

Par Mahendra Mahey at THATCamp British Library Labs février 13, 2015 Classés: Codage, Crowdsourcing, Data Mining, Bibliothèques, Linked Data, Mapping, Métadonnées, Open Access, Méthodes de recherche, Les propositions de la session, Session: Make, Session: Jouer, Session: Discuter, Session: Enseigner, Text Mining, Non classé

The Citizen Curator Project

Par Barry Mauer at THATCamp Florida 2015 janvier 22, 2015 Classés: Administrative, Archives, Codage, Collaboration, L'alphabétisation numérique, Diversité, Funding, Bibliothèques, Linked Data, Métadonnées, Museums, Open Access, Project Management, Édition, Méthodes de recherche, Médias sociaux, Enseignement, Ateliers,,en,THATCamp Luxembourg,,en,Trèves,,en