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Par Lincoln Mullen at THATCamp Nouvelle-Angleterre 2014 mai 29, 2014 Classés: L'alphabétisation numérique, Mapping, Session: Make, Session: Discuter, Visualisation Tagged: proceedings-1.2 Using MOOCs as a Resource for Teaching and Learning Par Maureen Ebben at THATCamp Nouvelle-Angleterre 2014 mai 28, 2014 Classés: Session: Discuter, Enseignement Tagged: MOOCs What’s the current state of Linked Open Data? Par Patrick Murray-John at THATCamp Nouvelle-Angleterre 2014 mai 28, 2014 Classés: Session: Make, Session: Jouer, Session: Discuter Tagged: proceedings-1.2 Proposition de session: Wikipedia, Pédagogie, et hacktivisme Par Emily Kugler at THATCamp Nouvelle-Angleterre 2014 mai 27, 2014 Classés: Les propositions de la session, Session: Discuter, Session: Enseigner, Médias sociaux, Enseignement Tagged: proceedings-1.2 Jouer Session Proposition: Play with Digital Citation Management Systems Par Yuko Nakamura at THATCamp Milwaukee 2014 mai 22, 2014 Classés: L'alphabétisation numérique, Métadonnées, Édition, Session: Jouer Proposition de session: Omeka pour l'enseignement et l'engagement communautaire Par ssenier at THATCamp Nouvelle-Angleterre 2014 mai 20, 2014 Classés: Collaboration, L'alphabétisation numérique, Diversité, Museums, Session: Enseigner, Enseignement Tagged: proceedings-1.2 Proposition de session: Think Different. Par Emily Esten at THATCamp Nouvelle-Angleterre 2014 mai 20, 2014 Classés: Collaboration, Games, Les propositions de la session, Session: Jouer, Médias sociaux Proposition de session: Teaching and Guiding Students Par Amanda Izenstark at THATCamp Nouvelle-Angleterre 2014 mai 20, 2014 Classés: L'alphabétisation numérique, Bibliothèques, Les propositions de la session, Session: Discuter, Enseignement Page précédente Page suivante
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Academic hypertext Par Lauren Fonseca at THATCamp Digital Pedagogy 2014 juin 18, 2014 Classés: Édition, Les propositions de la session DH 101 Par Angela Shaw-Thornburg at THATCamp Digital Pedagogy 2014 juin 18, 2014 Classés: Session: Discuter Online and Hybrid Language Teaching Par Niko Tracksdorf at THATCamp Digital Pedagogy 2014 juin 18, 2014 Classés: Session: Discuter Digiped on the Margins? Navigating Access and Support Issues Par Amy Rubens at THATCamp Digital Pedagogy 2014 juin 10, 2014 Classés: Les propositions de la session, Session: Discuter Sustainability is a red herring Par Tom Scheinfeldt at THATCamp Nouvelle-Angleterre 2014 mai 30, 2014 Classés: Les propositions de la session DH premier cycle Par Fiona Stewart-Taylor at THATCamp Nouvelle-Angleterre 2014 mai 30, 2014 Classés: Les propositions de la session, Session: Discuter Tagged: proceedings-1.2 Multi-campus teaching projects Par Brian Croxall at THATCamp Nouvelle-Angleterre 2014 mai 29, 2014 Classés: Collaboration, Session: Discuter, Médias sociaux, Enseignement Tagged: collaboration, house of leaves, pédagogie, teaching Serendip-o-matic (almost) one year later Par Meghan Frazer at THATCamp Nouvelle-Angleterre 2014 mai 29, 2014 Classés: Codage, Collaboration, Project Management, Les propositions de la session, Session: Discuter Immersion d'un orteil dans D3.js Par Voyage Kirkpatrick at THATCamp Nouvelle-Angleterre 2014 mai 29, 2014 Classés: Session: Jouer, Visualisation Tagged: proceedings-1.2 Au-delà de l'annotation texte Par Voyage Kirkpatrick at THATCamp Nouvelle-Angleterre 2014 mai 29, 2014 Classés: L'alphabétisation numérique, Métadonnées, Session: Discuter, Enseignement Tagged: proceedings-1.2 Syllabi for « Intro to DH » (and related) courses Par Vimala Pasupathi at THATCamp Digital Pedagogy 2014 mai 29, 2014 Classés: Collaboration, Crowdsourcing, Session: Make, Enseignement Qu'est-ce que les gens voient quand ils regardent visualisations? Par Lincoln Mullen at THATCamp Nouvelle-Angleterre 2014 mai 29, 2014 Classés: L'alphabétisation numérique, Mapping, Session: Make, Session: Discuter, Visualisation Tagged: proceedings-1.2 Using MOOCs as a Resource for Teaching and Learning Par Maureen Ebben at THATCamp Nouvelle-Angleterre 2014 mai 28, 2014 Classés: Session: Discuter, Enseignement Tagged: MOOCs What’s the current state of Linked Open Data? Par Patrick Murray-John at THATCamp Nouvelle-Angleterre 2014 mai 28, 2014 Classés: Session: Make, Session: Jouer, Session: Discuter Tagged: proceedings-1.2 Proposition de session: Wikipedia, Pédagogie, et hacktivisme Par Emily Kugler at THATCamp Nouvelle-Angleterre 2014 mai 27, 2014 Classés: Les propositions de la session, Session: Discuter, Session: Enseigner, Médias sociaux, Enseignement Tagged: proceedings-1.2 Jouer Session Proposition: Play with Digital Citation Management Systems Par Yuko Nakamura at THATCamp Milwaukee 2014 mai 22, 2014 Classés: L'alphabétisation numérique, Métadonnées, Édition, Session: Jouer Proposition de session: Omeka pour l'enseignement et l'engagement communautaire Par ssenier at THATCamp Nouvelle-Angleterre 2014 mai 20, 2014 Classés: Collaboration, L'alphabétisation numérique, Diversité, Museums, Session: Enseigner, Enseignement Tagged: proceedings-1.2 Proposition de session: Think Different. Par Emily Esten at THATCamp Nouvelle-Angleterre 2014 mai 20, 2014 Classés: Collaboration, Games, Les propositions de la session, Session: Jouer, Médias sociaux Proposition de session: Teaching and Guiding Students Par Amanda Izenstark at THATCamp Nouvelle-Angleterre 2014 mai 20, 2014 Classés: L'alphabétisation numérique, Bibliothèques, Les propositions de la session, Session: Discuter, Enseignement Page précédente Page suivante
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DH premier cycle Par Fiona Stewart-Taylor at THATCamp Nouvelle-Angleterre 2014 mai 30, 2014 Classés: Les propositions de la session, Session: Discuter Tagged: proceedings-1.2 Multi-campus teaching projects Par Brian Croxall at THATCamp Nouvelle-Angleterre 2014 mai 29, 2014 Classés: Collaboration, Session: Discuter, Médias sociaux, Enseignement Tagged: collaboration, house of leaves, pédagogie, teaching Serendip-o-matic (almost) one year later Par Meghan Frazer at THATCamp Nouvelle-Angleterre 2014 mai 29, 2014 Classés: Codage, Collaboration, Project Management, Les propositions de la session, Session: Discuter Immersion d'un orteil dans D3.js Par Voyage Kirkpatrick at THATCamp Nouvelle-Angleterre 2014 mai 29, 2014 Classés: Session: Jouer, Visualisation Tagged: proceedings-1.2 Au-delà de l'annotation texte Par Voyage Kirkpatrick at THATCamp Nouvelle-Angleterre 2014 mai 29, 2014 Classés: L'alphabétisation numérique, Métadonnées, Session: Discuter, Enseignement Tagged: proceedings-1.2 Syllabi for « Intro to DH » (and related) courses Par Vimala Pasupathi at THATCamp Digital Pedagogy 2014 mai 29, 2014 Classés: Collaboration, Crowdsourcing, Session: Make, Enseignement Qu'est-ce que les gens voient quand ils regardent visualisations? Par Lincoln Mullen at THATCamp Nouvelle-Angleterre 2014 mai 29, 2014 Classés: L'alphabétisation numérique, Mapping, Session: Make, Session: Discuter, Visualisation Tagged: proceedings-1.2 Using MOOCs as a Resource for Teaching and Learning Par Maureen Ebben at THATCamp Nouvelle-Angleterre 2014 mai 28, 2014 Classés: Session: Discuter, Enseignement Tagged: MOOCs What’s the current state of Linked Open Data? Par Patrick Murray-John at THATCamp Nouvelle-Angleterre 2014 mai 28, 2014 Classés: Session: Make, Session: Jouer, Session: Discuter Tagged: proceedings-1.2 Proposition de session: Wikipedia, Pédagogie, et hacktivisme Par Emily Kugler at THATCamp Nouvelle-Angleterre 2014 mai 27, 2014 Classés: Les propositions de la session, Session: Discuter, Session: Enseigner, Médias sociaux, Enseignement Tagged: proceedings-1.2 Jouer Session Proposition: Play with Digital Citation Management Systems Par Yuko Nakamura at THATCamp Milwaukee 2014 mai 22, 2014 Classés: L'alphabétisation numérique, Métadonnées, Édition, Session: Jouer Proposition de session: Omeka pour l'enseignement et l'engagement communautaire Par ssenier at THATCamp Nouvelle-Angleterre 2014 mai 20, 2014 Classés: Collaboration, L'alphabétisation numérique, Diversité, Museums, Session: Enseigner, Enseignement Tagged: proceedings-1.2 Proposition de session: Think Different. Par Emily Esten at THATCamp Nouvelle-Angleterre 2014 mai 20, 2014 Classés: Collaboration, Games, Les propositions de la session, Session: Jouer, Médias sociaux Proposition de session: Teaching and Guiding Students Par Amanda Izenstark at THATCamp Nouvelle-Angleterre 2014 mai 20, 2014 Classés: L'alphabétisation numérique, Bibliothèques, Les propositions de la session, Session: Discuter, Enseignement Page précédente Page suivante
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