Messages dans la catégorie « Propositions Session »(1396 trouvé)

Try out classroom exercises

Par Catelijne Coopmans at THATCamp SHOT 2016 mai 2, 2016 Classés: Les propositions de la session, Session: Discuter, Session: Enseigner

Proposal: Explore the Medical Humanities

Par Don Jason at THATCamp University of Cincinnati 2016 mai 2, 2016 Classés: Les propositions de la session

Breakout Session Proposal – TextSTAT

Par David Oberhelman at THATCampOK mai 1, 2016 Classés: Session: Make, Session: Enseigner

What is « »Digital Scholarship » »? How can it be sustainable?

Par Erin White at THATCamp New Souths 2016 avril 30, 2016 Classés: Les propositions de la session, Session: Discuter

Proposal: « Hello World » Arduino

Par Ann Schoenenberger at THATCamp University of Cincinnati 2016 avril 29, 2016 Classés: Codage, Bibliothèques, Les propositions de la session, Session: Jouer

Project Oriented Programming: An Introduction to Data Mining & Learning to Code

Par Joe Woods at THATCamp New Souths 2016 avril 29, 2016 Classés: Codage, Data Mining, Les propositions de la session, Session: Discuter, Text Mining

What’s in a Library?

Par John Glover at THATCamp New Souths 2016 avril 29, 2016 Classés: Les propositions de la session, Session: Discuter Tagged: cabelllibrary, construction, jamesbranchcabelllibrary, newlibrary, remodel, renovation

Proposal: Using 3D printing to visualize student activity in Bb

Par Paul Foster at THATCamp University of Cincinnati 2016 avril 28, 2016 Classés: Les propositions de la session

Proposal: Garbage Reconciliation: Data Cleaning and Linking

Par Bill McMillin at THATCamp University of Cincinnati 2016 avril 27, 2016 Classés: Linked Data, Métadonnées, Les propositions de la session, Session: Enseigner

Collaborative World Building Using Wikis and Digital Maps

Par Trent Hergenrader at THATCamp RIT 2016 avril 27, 2016 Classés: Collaboration, Games, Session: Make, Ateliers,,en,THATCamp Luxembourg,,en,Trèves,,en

TALK/MAKE – What are the odds: Big data meets political science and they go to the races

Par Stephen Lindsay at This&THATCamp Sussex Humanities Lab avril 26, 2016 Classés: Les propositions de la session, Session: Make, Session: Discuter

Proposal: What Would We Do with a UC Game Lab?

Par Evan Torner at THATCamp University of Cincinnati 2016 avril 26, 2016 Classés: Les propositions de la session, Non classé

Archiving the Digital Humanities – Digital Humanities at the University of Cincinnati and Scholar@UC

Par Linda Newman at THATCamp University of Cincinnati 2016 avril 25, 2016 Classés: Archives, Bibliothèques, Open Access, Les propositions de la session, Session: Discuter

Proposal: Digital Humanities in the “Ordinary” Classroom: A History Experience (And Yours!)

Par Krista Sigler at THATCamp University of Cincinnati 2016 avril 25, 2016 Classés: Les propositions de la session, Session: Enseigner, Enseignement

Low-Tech Public Humanities

Par Emily Brooks at THATCamp Gainesville 2016 avril 23, 2016 Classés: Session: Make Tagged: feminist pedagogy, Public humanities, zines

Well, That Didn’t Work.… Failure as Learning Process

Par Haven Hawley at THATCamp Gainesville 2016 avril 23, 2016 Classés: Funding, Project Management, Les propositions de la session, Session: Discuter, Enseignement, Non classé

Aesthetics & Je Ne Sais Quoi in the Processes and Products of Academia and Design

Par Marissa Molinar at THATCamp Gainesville 2016 avril 22, 2016 Classés: Collaboration, Diversité, Games, Museums, Les propositions de la session, Session: Make, Session: Jouer, Session: Discuter, Non classé, Visualisation, Ateliers,,en,THATCamp Luxembourg,,en,Trèves,,en

Winks and twitches, likes and comments: discussing digital ethnography

Par Ken Chitwood at THATCamp Gainesville 2016 avril 21, 2016 Classés: Méthodes de recherche, Les propositions de la session, Session: Discuter, Médias sociaux Tagged: Christine Hine, Clifford Geertz, digital ethnography, Ken Chitwood, Virtual Ethnography

Vim for Digital Humanists: Editing Academia’s Incomprehensible Prose at the Speed of Thought

Par Nabeel Siddiqui at THATCamp New Souths 2016 avril 20, 2016 Classés: Méthodes de recherche, Session: Enseigner, Ateliers,,en,THATCamp Luxembourg,,en,Trèves,,en

Where does the tech we use fail us?

Par Patrick Murray-John at THATCamp New Souths 2016 avril 20, 2016 Classés: Codage, Session: Make, Session: Discuter, Vos catégories sont inadéquats

Personal Digital Archiving: or don’t let your hard work go to waste

Par Fletcher Durant at THATCamp Gainesville 2016 avril 19, 2016 Classés: Archives, L'alphabétisation numérique, Bibliothèques, Métadonnées, Project Management, Édition, Méthodes de recherche, Les propositions de la session, Session: Discuter

Innovation on the Open Frontier: Digital Humanities in an Age of Liminality

Par Emily Dufton at THATCamp Gainesville 2016 avril 19, 2016 Classés: Administrative, Blogging, Collaboration, L'alphabétisation numérique, Diversité, Open Access, Project Management, Édition, Les propositions de la session, Session: Discuter, Enseignement

Metadata as Data: How the Libraries Can Support Digital Humanities Projects

Par Allison Jai O'Dell at THATCamp Gainesville 2016 avril 19, 2016 Classés: Data Mining, Bibliothèques, Métadonnées, Session: Discuter, Text Mining, Visualisation

Mobile Digital Humanities

Par Jacob Greene at THATCamp Gainesville 2016 avril 18, 2016 Classés: Collaboration, Games, Mobile, Session: Discuter, Enseignement

Teaching Digital Archiving Principles and Methods to Undergraduates

Par markkamrath at THATCamp Gainesville 2016 avril 16, 2016 Classés: Archives, Session: Discuter, Enseignement Tagged: digital archives, teaching